Об утверждении Программы непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи в Республике Беларусь на 2006 - 2010 годы

Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 28 декабря 2006 г. № 132

ПОСТАНОВЛЕНИЕ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

28 декабря 2006 г. № 132

Об утверждении Программы непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи в Республике Беларусь на 2006–2010 годы

В соответствии с пунктом 2 статьи 39 Закона Республики Беларусь от 5 июля 2006 года «Об общем среднем образовании» Министерство образования Республики Беларусь ПОСТАНОВЛЯЕТ:

Утвердить прилагаемую Программу непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи в Республике Беларусь на 2006–2010 годы.

Министр

А.М.Радьков

СОГЛАСОВАНО

Министр финансов
Республики Беларусь

Н.П.Корбут

26.12.2006

СОГЛАСОВАНО

Министр здравоохранения
Республики Беларусь

В.И.Жарко

19.12.2006

СОГЛАСОВАНО

Министр обороны
Республики Беларусь

Л.С.Мальцев

13.12.2006

СОГЛАСОВАНО

Министр

внутренних дел
Республики Беларусь

В.В.Наумов

13.12.2006

СОГЛАСОВАНО

Министр культуры
Республики Беларусь

В.Ф.Матвейчук

19.12.2006

СОГЛАСОВАНО

Министр промышленности
Республики Беларусь

А.М.Русецкий

12.12.2006

СОГЛАСОВАНО

Министр сельского
хозяйства и продовольствия
Республики Беларусь

Л.В.Русак

13.12.2006

СОГЛАСОВАНО

Первый заместитель
Министра энергетики
Республики Беларусь

Э.Ф.Товпенец

13.12.2006

СОГЛАСОВАНО

Министр
транспорта и коммуникаций
Республики Беларусь

В.Г.Сосновский

19.12.2006

СОГЛАСОВАНО

Министр спорта и туризма
Республики Беларусь

А.В.Григоров

12.12.2006

СОГЛАСОВАНО

Первый секретарь
Центрального комитета
общественного объединения
«Белорусский республиканский
союз молодежи»

Л.Л.Ковалев

12.12.2006

СОГЛАСОВАНО

Председатель Правления
Национального банка
Республики Беларусь

П.П.Прокопович

08.12.2006

СОГЛАСОВАНО

Министр
архитектуры и строительства
Республики Беларусь

А.И.Селезнев

20.12.2006

СОГЛАСОВАНО

Министр
по чрезвычайным ситуациям
Республики Беларусь

Э.Р.Бариев

21.12.2006

СОГЛАСОВАНО

Первый заместитель Министра
связи и информатизации
Республики Беларусь

И.В.Рак

12.12.2006

СОГЛАСОВАНО

Председатель Правления
Белорусского республиканского
союза потребительских обществ

В.В.Кулешов

12.12.2006

СОГЛАСОВАНО

Председатель Федерации
профсоюзов Беларуси

Л.П.Козик

19.12.2006

СОГЛАСОВАНО

Председатель
Минского городского
исполнительного комитета

М.Я.Павлов

12.12.2006

СОГЛАСОВАНО

Председатель
Брестского областного
исполнительного комитета

К.А.Сумар

12.12.2006

СОГЛАСОВАНО

Председатель
Гомельского областного
исполнительного комитета

А.С.Якобсон

12.12.2006

СОГЛАСОВАНО

Председатель
Гродненского областного
исполнительного комитета

В.Е.Савченко

12.12.2006

СОГЛАСОВАНО

Председатель
Витебского областного
исполнительного комитета

В.П.Андрейченко

19.12.2006

СОГЛАСОВАНО

Первый
заместитель председателя
Могилевского областного
исполнительного комитета

И.А.Щербаков

11.12.2006

СОГЛАСОВАНО

Первый
заместитель председателя
Минского областного
исполнительного комитета

Л.Ф.Крупец

11.12.2006

УТВЕРЖДЕНО Постановление
Министерства образования
Республики Беларусь 28.12.2006 № 132

ПРОГРАММА
непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи в Республике Беларусь на 2006–2010 годы

1. Программа непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи в Республике Беларусь на 2006–2010 годы (далее – Программа) закрепляет приоритеты воспитания, определяет основные направления и содержание воспитательной работы в учреждениях образования Республики Беларусь, обусловленные современными тенденциями и перспективами развития общества и государства.

2. Развитие системы воспитания детей и учащейся молодежи в Республике Беларусь осуществляется в соответствии с основными положениями идеологии белорусского государства, принципами государственной политики в сфере образования, государственной молодежной политики, Концепцией непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи в Республике Беларусь, утвержденной постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 14 декабря 2006 г. № 125 (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2007 г., № 29, 8/15613), предусматривает дальнейшее наращивание и развитие интеллектуального, культурного и духовно-нравственного потенциала нации через повышение качества воспитания подрастающего поколения и всестороннюю поддержку развития личности обучающихся.

Указами Президента Республики Беларусь утверждены три социально значимые программы: республиканская программа «Молодежь Беларуси» на 2006–2010 годы, утвержденная Указом Президента Республики Беларусь от 4 апреля 2006 г. № 200 (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2006 г., № 56, 1/7417), Государственная программа «Молодые таланты Беларуси» на 2006–2010 годы, утвержденная Указом Президента Республики Беларусь от 10 мая 2006 г. № 310 (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2006 г., № 74, 1/7573), президентская программа «Дети Беларуси» на 2006–2010 годы, утвержденная Указом Президента Республики Беларусь от 15 мая 2006 г. № 318 (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2006 г., № 86, 1/7590). В этих документах объемно представлен воспитательно-идеологический блок, в котором сформулированы фундаментальные ценности и направления деятельности, составляющие основу системы воспитания в Республике Беларусь.

3. Министерство образования Республики Беларусь, региональные органы управления образованием и учреждения образования проводят системную воспитательную работу, которая охватывает учебную и внеучебную деятельность, включает ее научно-методическое, кадровое и организационно-структурное обеспечение. Воспитание уважения и преданности своему государству, глубокое осознание конституционного долга гражданина, сущности внутренней и внешней политики Республики Беларусь и, в конечном итоге, формирование приверженности государственной идеологии – важнейшая цель воспитательной деятельности.

Значительные усилия предприняты в сфере социальной защиты и поддержки семьи и детства. Развивается система охраны детства и социально-педагогической и психологической поддержки детей и учащейся молодежи. На основе совершенствования соответствующей нормативной правовой базы и практики социально-педагогической работы широко используются различные формы устройства детей в замещающие семьи, активно развивается институт приемной семьи.

Усилен личностно-ориентированный и профилактический характер воспитательной работы. Возросла роль социально-педагогической и психологической службы как важнейшего элемента воспитательной системы учреждений образования, главные усилия специалистов которой направлены на защиту прав и интересов детей и учащейся молодежи, исключение случаев ненадлежащего обращения со стороны педагогических работников, родителей и социального окружения, предупреждение социального сиротства, противоправного поведения и вредных привычек, формирование здорового образа жизни.

Осуществляется последовательная и целенаправленная работа по предупреждению противоправного поведения в молодежной среде. Имеются позитивные тенденции по снижению уровня преступности и противоправного поведения несовершеннолетних.

Особый приоритет воспитательной работы в учреждениях образования – формирование культуры семейных отношений, повышение родительской ответственности за воспитание детей, сохранение и укрепление семейных ценностей. Формируется система раннего выявления семейного неблагополучия и комплексной поддержки детей, находящихся в социально опасном положении. В учреждениях образования накоплен значительный опыт работы с родителями и лицами, их заменяющими, созданы условия для расширения участия семьи в воспитании детей. Этическими принципами педагогов в работе с семьей являются партнерство, уважение и приоритет интересов ребенка.

Успешно функционируют учреждения внешкольного воспитания и обучения, роль которых в национальной системе образования неуклонно возрастает. В стране осуществляется дальнейшее развитие сети учреждений внешкольного воспитания и обучения, совершенствуется нормативная правовая база их деятельности, создаются условия для повышения качества образовательных и воспитательных услуг в системе внешкольного воспитания и обучения на основе широкого использования современных научных и информационных достижений, запросов и потребностей обучающихся и их родителей.

Одним из важнейших направлений государственной политики в области воспитания в современных условиях является возрождение и развитие социальной сферы села. Учреждения образования являются центром воспитательной работы в сельском социуме, одними из основных субъектов реализации Государственной программы возрождения и развития села на 2005–2010 годы, утвержденной Указом Президента Республики Беларусь от 25 марта 2005 г. № 150 (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2005 г., № 52, 1/6339), которая позволит повысить качество образования, развивать физическую культуру, спорт и туризм, культурно-досуговую деятельность на селе, сохранять и развивать традиционную культуру регионов и др.

В учреждениях образования накоплен значительный опыт работы в шестой свободный от учебных занятий день недели, что способствует организации более тесного сотрудничества учреждений образования с учреждениями социокультурной сферы, общественными объединениями, созданию и успешной реализации комплексных программ по организационно-содержательному наполнению шестого дня учебной недели.

Повышается значимость кадрового и информационно-методического обеспечения процесса воспитания, его правовой базы.

Вместе с тем возникла необходимость обновления содержания воспитательной работы в учреждениях образования Республики Беларусь с учетом современных реалий и перспектив развития общества и государства.

4. Мероприятия настоящей Программы определены с учетом анализа современного состояния воспитательной работы в учреждениях образования Республики Беларусь, Программы социально-экономического развития Республики Беларусь на 2006–2010 годы, утвержденной Указом Президента Республики Беларусь от 12 июня 2006 г. № 384 (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2006 г., № 92, 1/7667), и представлены в приложении к настоящей Программе.

Настоящая Программа обеспечивает целенаправленность, целостность, системность и комплексность воспитательной работы, способствует непрерывности и преемственности воспитания в учреждениях образования с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся и региональной специфики.

Настоящая Программа требует со стороны педагогических работников творческого подхода, предоставляет участникам воспитательного процесса возможность выбора целесообразных форм и методов педагогического взаимодействия с учетом конкретных условий и предполагает взаимодействие педагогических работников с семьей, детскими и молодежными общественными объединениями, учреждениями социокультурной сферы, другими заинтересованными, принимающими участие в воспитании детей и учащейся молодежи.

5. Целью настоящей Программы является качественное развитие системы воспитания, обеспечивающей формирование разносторонне развитой, нравственно и социально зрелой, творческой личности обучающегося.

6. Для достижения данной цели необходимо решение следующих задач:

идеологическое обеспечение процесса воспитания с целью формирования качеств гражданина, патриота своего Отечества, профессионала-труженика и семьянина; формирование экологической культуры и культуры безопасной жизнедеятельности, ценностного отношения к здоровому образу жизни;

обеспечение социально-педагогической и психологической поддержки обучающихся;

обновление содержания воспитания, оптимизация форм и методов воспитания с учетом новейших научных достижений в области воспитания и лучшего опыта воспитательной работы в учреждениях образования;

повышение эффективности научно-методического обеспечения воспитательного процесса;

совершенствование системы кадрового обеспечения воспитательной работы в учреждениях образования;

информационное обеспечение воспитательной работы в учреждениях образования с учетом новейших достижений в области средств информатизации и информационных технологий.

7. Основными источниками финансирования мероприятий настоящей Программы являются средства республиканского и местных бюджетов, предусмотренные на содержание и развитие системы образования, физической культуры в системе образования и иные источники, не запрещенные законодательством.

8. Реализация настоящей Программы осуществляется путем выполнения мероприятий Программы согласно приложению. В целях реализации настоящей Программы предусматриваются разработка и выполнение областных и Минской городской программ непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи на 2007–2010 годы. В учреждениях образования для реализации программ воспитания разрабатываются перспективный и текущий планы воспитательной работы, утверждаемые руководителем учреждения образования. В учреждениях образования также могут разрабатываться и реализовываться программы воспитания.

Общее руководство по реализации и контроль за выполнением настоящей Программы осуществляются Министерством образования Республики Беларусь; в областях, городах, районах – соответствующими органами управления образованием.

9. Реализация настоящей Программы позволит:

осуществить идеологическое обеспечение содержания воспитательной работы в учреждениях образования;

обеспечить приоритет воспитания в системе образования;

повысить качество воспитательного процесса;

обеспечить преемственность и непрерывность процесса воспитания, последовательную реализацию содержания воспитания с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся;

повысить эффективность работы социально-педагогической и психологической службы, уровень социально-педагогической защиты и психологической поддержки обучающихся;

повысить эффективность научно-методического обеспечения процесса воспитания;

повысить кадровый потенциал системы воспитания, уровень профессиональной компетентности педагогических кадров и руководящих работников учреждений образования;

расширить использование в образовательном процессе интерактивных, мультимедийных, информационных и других современных технологий воспитания.

Приложение к Программе непрерывного
воспитания детей
и учащейся молодежи в
Республике Беларусь
на 2006–2010 годы

МЕРОПРИЯТИЯ
Программы непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи в Республике Беларусь на 2006–2010 годы


п/п

Наименование мероприятий

Сроки исполнения, годы

Исполнители

Источники финансирования

Результат

I. Идеологическое обеспечение воспитательной работы

Воспитание гражданина, патриота своего Отечества

1.

Проведение мониторинга качества воспитания в учреждениях, обеспечивающих получение общего среднего, профессионально-технического, среднего специального и высшего образования

2006–2010

Министерство образования Республики Беларусь (далее – Минобразование), научно-методическое учреждение «Национальный институт образования» (далее – НИО), учреждение образования «Академия последипломного образования» (далее – АПО), учреждение образования «Республиканский институт профессионального образования» (далее – РИПО), учреждение образования «Республиканский институт высшей школы» (далее – РИВШ), областные исполнительные комитеты (далее – облисполкомы) и Минский городской исполнительный комитет (далее – Мингорисполком), учреждения, обеспечивающие получение среднего специального и высшего образования

Определение уровня воспитанности учащихся и студентов, внесение корректив в процесс воспитания

2.

Совершенствование содержания идеологического обеспечения воспитательной работы в учреждениях образования

Постоянно

Минобразование, облисполкомы и Мингорисполком, учреждения, обеспечивающие получение среднего специального и высшего образования, НИО, АПО, РИПО, РИВШ, общественное объединение «Белорусский республиканский союз молодежи» (далее – ОО «БРСМ»), Федерация профсоюзов Беларуси (далее – ФПБ)

В том числе:
повышение воспитательного потенциала общеобразовательных учебных предметов

Реализация педагогическими работниками воспитательных целей каждого занятия

совершенствование работы учреждений образования по воспитанию уважения к государственным символам Республики Беларусь (гербу, флагу, гимну); к Вооруженным Силам Республики Беларусь

Наличие государственных символов Республики Беларусь (герба, флага, гимна) в каждом учреждении образования; мероприятия, направленные на формирование уважения к государственным символам

организационная и методическая поддержка ученического и студенческого самоуправления, самодеятельных инициатив как школы гражданской активности и ответственности

Эффективная работа ученического и студенческого самоуправления, обучение актива, поддержка молодежных инициатив

формирование традиций учебного заведения (наличие символики, создание музеев истории учебного заведения, информационных стендов о лучших и известных выпускниках и др.)

Наличие символики учебного заведения, музеев, уголков, стендов истории учебного заведения; информационных стендов о лучших и известных выпускниках, книги записи почетных гостей; организация встреч выпускников, организация шефской помощи ветеранам учреждения образования

3.

Организация и проведение в учреждениях образования мероприятий, посвященных государственным, общереспубликанским, профессиональным и другим праздникам, памятным датам в Республике Беларусь

2006–2010

Облисполкомы и Мингорисполком, Минобразование

В пределах средств республиканского и местных бюджетов

Мероприятия, посвященные государственным, общереспубликанским, профессиональным и другим праздникам, памятным датам в Республике Беларусь

4.

Проведение в учреждениях образования мероприятий по правовому просвещению, повышению уровня правовой культуры обучающихся

2006–2010

Облисполкомы и Мингорисполком, Минобразование, учреждения, обеспечивающие получение среднего специального и высшего образования, ОО «БРСМ», ФПБ

В пределах средств республиканского и местных бюджетов, собственных средств ОО «БРСМ»

Повышение уровня правовой культуры обучающихся и педагогических работников

В том числе:
разработка и реализация программ в области формирования правовой культуры учащихся и студентов

организация смотров правовых знаний, клубов правовой, профилактической направленности

организация и постоянное обновление уголков правовой информации

внедрение инновационных технологий по профилактике противоправного поведения несовершеннолетних с учетом новых видов детского и молодежного досуга

5.

Вовлечение обучающихся в акции гражданско-патриотической, историко-краеведческой и здоровьесберегающей направленности («За Беларусь!», «Жыву ў Беларусi i тым ганаруся» и др.)

2006–2010

Облисполкомы и Мингорисполком, учреждения, обеспечивающие получение среднего специального и высшего образования

Активное участие обучающихся в акциях гражданско-патриотической и историко-краеведческой направленности

6.

Организация и проведение в учреждениях образования еженедельных информационных часов для обучающихся; единых дней информирования для педагогических работников и обучающихся; совершенствование деятельности в учреждениях образования информационно-пропагандистских групп

2006–2010

Облисполкомы и Мингорисполком, республиканские органы государственного управления, имеющие в подчинении учреждения образования

Информирование педагогических работников и обучающихся по актуальным вопросам социально-экономического развития, внутренней и внешней политики Республики Беларусь

7.

Проведение в учреждениях образования предупредительно-профилактических мероприятий, направленных на недопущение вовлечения обучающихся в деятельность незарегистрированных организаций политической и религиозной направленности

2006–2010

Минобразование, облисполкомы и Мингорисполком, ОО «БРСМ»

В пределах средств республиканского и местных бюджетов, собственных средств ОО «БРСМ»

Повышение правовой и политической культуры обучающихся

8.

Организация выступлений в учреждениях образования государственных и общественных деятелей, представителей органов государственной исполнительной и законодательной власти, судебных и правоохранительных органов, руководителей органов управления образования

2006–2010

Облисполкомы и Мингорисполком, республиканские органы государственного управления, имеющие в подчинении учреждения образования

Информирование обучающихся и педагогических работников по актуальным вопросам жизни страны и общества, формирование системы обратной связи

9.

Оказание организационной и методической поддержки первичным организациям ОО «БРСМ», ОО «БРПО», профсоюзной организации учащихся и студентов, другим молодежным общественным объединениям позитивной направленности в учреждениях образования

2006–2010

Облисполкомы и Мингорисполком, учреждения, обеспечивающие получение среднего специального и высшего образования, ОО «БРСМ», ФПБ

Эффективная работа молодежных общественных объединений, обучение молодежных лидеров в учреждениях образования

10.

Содействие развитию детского и молодежного правоохранительного движения, оптимизация работы добровольных дружин в общежитиях, в учреждениях, обеспечивающих получение среднего специального и высшего образования

2006–2010

Учреждения, обеспечивающие получение среднего специального и высшего образования, облисполкомы, Мингорисполком, ОО «БРСМ»

В пределах средств республиканского и местных бюджетов, собственных средств ОО «БРСМ»

Активное участие обучающихся в детском и молодежном правоохранительном движении

11.

Проведение в учреждениях образования мероприятий, направленных на воспитание культуры мира, умения жить в поликультурном мире

2006–2010

Облисполкомы и Мингорисполком, учреждения, обеспечивающие получение среднего специального и высшего образования

В пределах средств местных бюджетов

Формирование позитивного отношения к представителям различных рас и культур, нейтрализация проявлений экстремизма на расовой и национальной почве

12.

Повышение воспитательного потенциала шестого школьного дня, проведение тематических суббот: фольклорной, театральной, спортивной, игровой и др.

2006–2010

Облисполкомы и Мингорисполком

В пределах средств местных бюджетов

Организованный досуг обучающихся с учетом их интересов и склонностей

13.

Проведение республиканского конкурса на лучший проект по организации шестого школьного дня

2007

Минобразование, облисполкомы и Мингорисполком, АПО, Национальный детский оздоровительный лагерь «Зубренок» (далее – НДОЛ «Зубренок»)

В пределах средств республиканского бюджета

Совершенствование форм и методов организации шестого школьного дня, пропаганда передового педагогического опыта

14.

Совершенствование форм и методов воспитательной работы в ученических, студенческих и малосемейных общежитиях учреждения образования

2006–2010

Облисполкомы и Мингорисполком, учреждения, обеспечивающие получение среднего специального и высшего образования

Система воспитательной работы с учетом режима учебы, труда и отдыха проживающих в общежитиях

15.

Разработка и внедрение в учреждениях образования системы мероприятий по изучению избирательного законодательства Республики Беларусь, актуальных вопросов практики избирательных кампаний, проведению выборов в Республике Беларусь

2006–2010

Минобразование, облисполкомы и Мингорисполком

В пределах средств республиканского и местных бюджетов

Мероприятия по изучению избирательного законодательства Республики Беларусь, актуальных вопросов практики избирательных кампаний, проведению выборов в Республике Беларусь

Формирование экологической культуры, культуры безопасной жизнедеятельности и здорового образа жизни

16.

Широкое применение в учреждениях образования форм и методов экологического воспитания, направленных на приобщение к экологическим ценностям, формирование экологического мировоззрения и экологической культуры

2006–2010

Облисполкомы и Мингорисполком, учреждения, обеспечивающие получение среднего специального и высшего образования

В пределах средств республиканского и местных бюджетов, внебюджетные источники

Система формирования основ экологической культуры обучающихся и работников учреждений образования

В том числе:
проведение экологических игр, конкурсов, викторин, турниров

проведение экологических слетов

организация эковидеосалонов, экогостиных

проведение конкурсов экологических проектов

проведение экскурсий, экологических акций

проведение летних экошкол; профильных лагерей, экологических смен

17.

Проведение спортивно-массовых и физкультурно-оздоровительных мероприятий с учащимися и студентами

2006–2010

Минобразование, Министерство спорта и туризма Республики Беларусь, облисполкомы и Мингорисполком, учреждения, обеспечивающие получение среднего специального и высшего образования

В пределах средств республиканского и местных бюджетов

Укрепление здоровья обучающихся, формирование стереотипов здорового поведения и активного образа жизни

В том числе: республиканской спартакиады школьников

республиканской спартакиады учащейся молодежи

республиканской универсиады среди студентов

республиканского смотра уровня физической подготовленности в программе физкультурно-спортивного движения «Олимпийские надежды Беларуси»

республиканских соревнований по подвижным играм «Вас вызывает Спортландия!»

республиканских соревнованиий среди детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

республиканской спартакиады по зимнему и летнему многоборью среди допризывной и призывной молодежи «Защитник Отечества»

18.

Проведение республиканской акции «Здоровый я – здоровая страна»

2007–2010

Минобразование, Министерство здравоохранения Республики Беларусь, облисполкомы и Мингорисполком

В пределах средств республиканского и местных бюджетов

Система мероприятий по укреплению здоровья обучающихся, пропаганде здорового образа жизни

19.

Проведение в учреждениях образования мероприятий, направленных на предупреждение и искоренение вредной зависимости среди обучающихся и работников учреждений образования, формирование установок самосохранительного поведения, сохранения и улучшения репродуктивного здоровья, профилактику травматизма и отравлений

2006–2010

Облисполкомы и Мингорисполком, ОО «БРСМ», ФПБ

В пределах средств местных бюджетов, собственных средств ОО «БРСМ»

Укрепление здоровья обучающихся и работников учреждений образования, профилактика вредной зависимости, закрепление ценностных установок на здоровый образ жизни и представлений о безопасном поведении

20.

Проведение профильных смен, акций, направленных на сохранение и укрепление здоровья учащейся молодежи в оздоровительных лагерях

2006–2010

Облисполкомы и Мингорисполком, НДОЛ «Зубренок», Минобразование

В пределах средств республиканского и местных бюджетов

Формирование у обучающихся знаний о способах сохранения и укрепления здоровья

21.

Проведение региональных и республиканских спартакиад, конкурсов, слетов среди учащихся профильных классов по специальности «предупреждение и ликвидация чрезвычайных ситуаций»

Ежегодно

Облисполкомы и Мингорисполком, Минобразование, Министерство по чрезвычайным ситуациям Республики Беларусь (далее – МЧС)

В пределах средств республиканского и местных бюджетов

Формирование у обучающихся представлений о правилах безопасной жизнедеятельности и действий в условиях чрезвычайных ситуаций

22.

Совершенствование системы воспитательной работы учреждений образования по формированию опыта безопасной жизнедеятельности обучающихся

2006–2010

Минобразование, МЧС, НИО, АПО, РИПО, РИВШ

В пределах средств республиканского и местных бюджетов

Система воспитательной работы учреждений образования по формированию опыта безопасной жизнедеятельности обучающихся

В том числе:
разработка форм и методов внеклассной воспитательной работы по формированию опыта безопасной жизнедеятельности

НИО, АПО, РИПО, РИВШ, Минобразование, МЧС

формирование у обучающихся основ культуры безопасности жизнедеятельности в процессе проведения воспитательной работы в учреждениях образования

Облисполкомы и Мингорисполком, учреждения, обеспечивающие получение среднего специального и высшего образования

23.

Совершенствование работы клубов (кружков, объединений по интересам) юных спасателей-пожарных, профильных классов по специальности «предупреждение и ликвидация чрезвычайных ситуаций» с целью изучения правил дорожного движения, пожарной безопасности, безопасной жизнедеятельности и действий в условиях чрезвычайных ситуаций

Постоянно

Облисполкомы и Мингорисполком, Минобразование, МЧС

Система деятельности клубов, кружков юных спасателей-пожарных, профильных классов

24.

Проведение республиканского слета юных спасателей-пожарных

Ежегодно

Минобразование, МЧС, облисполкомы и Мингорисполком, НДОЛ «Зубренок»

В пределах средств республиканского бюджета

Пропаганда изучения правил безопасной жизнедеятельности и действий в условиях чрезвычайных ситуаций

Воспитание профессионала-труженика

25.

Совершенствование профориентационной работы в учреждениях образования

2006–2010

Минобразование, облисполкомы и Мингорисполком, РИПО, АПО

Установка на получение профессии

26.

Подготовка методик по организации профориентационной диагностики

2006–2010

РИПО, АПО, НИО

Знание возможных путей получения избранной профессии

27.

Проведение в учреждениях, обеспечивающих получение общего среднего образования, дня профориентации, в учреждениях, обеспечивающих получение высшего, среднего специального и профессионально-технического образования, – дня профессии, дня специальности

2006–2010

Облисполкомы и Мингорисполком, учреждения, обеспечивающие получение среднего специального и высшего образования

Наличие у обучающихся умений и навыков, соответствующих их профессиональной ориентации

28.

Организация и проведение в учреждениях образования трудовых, спортивных, общественных акций совместно с трудовыми коллективами предприятий и организаций региона

2006–2010

Облисполкомы и Мингорисполком

Участие обучающихся и педагогических работников в трудовых, спортивных, общественных акциях совместно с трудовыми коллективами предприятий и организаций региона

29.

Развитие сети кружков, клубов, объединений по интересам, способствующим профессиональной ориентации учащихся

2006–2010

Облисполкомы и Мингорисполком

В пределах средств местных бюджетов

Наличие у обучающихся первоначальных умений и навыков, соответствующих их профессиональной ориентации

30.

Совершенствование в учреждениях, обеспечивающих получение среднего специального и высшего образования, деятельности по формированию студенческих отрядов; оказание им организационной и методической помощи

Постоянно

Учреждения, обеспечивающие получение среднего специального и высшего образования, Минобразование, ОО «БРСМ», ФПБ

В пределах средств республиканского и местных бюджетов, собственных средств ОО «БРСМ»

Самореализация учащихся и студентов в общественно полезной деятельности, приобретение умений и навыков трудовой деятельности

31.

Привлечение обучающихся к участию в субботниках и других мероприятиях по благоустройству и озеленению населенных пунктов, природных и культурно-исторических объектов

2006–2010

Облисполкомы и Мингорисполком, ОО «БРСМ»

Участие обучающихся в общественно полезной деятельности по благоустройству своего населенного пункта, микрорайона

32.

Проведение конкурсов профессионального мастерства в учреждениях, обеспечивающих получение профессионально-технического образования

2006–2010

Облисполкомы и Мингорисполком, РИПО

В пределах средств республиканского и местных бюджетов

Повышение престижа выбранной профессии, самореализация обучающихся

Воспитание ответственного семьянина

33.

Проведение в учреждениях образования информационно-просветительских и воспитательных мероприятий по повышению престижа семьи, формированию ответственного материнства и отцовства, этике и психологии семейных отношений, исключению насилия в семейно-бытовой сфере

2006–2010

Облисполкомы и Мингорисполком, Минобразование

В пределах средств республиканского и местных бюджетов

Повышение статуса семьи среди молодежи, формирование системы ценностей, ориентированных на осознанное родительство

34.

Продолжение в учреждениях образования работы по изучению истории семей, созданию семейных летописей, оформлению фотоальбомов, семейных газет и т.д.

2006–2010

Облисполкомы и Мингорисполком, Минобразование

Знание обучающимися своей родословной, традиционных семейных ценностей

35.

Совершенствование работы клубов молодой семьи в учреждениях, обеспечивающих получение высшего и среднего специального образования

Постоянно

Минобразование, учреждения, обеспечивающие получение высшего и среднего специального образования

Система психолого-педагогической поддержки молодых семей

36.

Проведение мероприятий, приуроченных ко Дню семьи (15 мая), Дню матери (14 октября)

2006–2010

Минобразование, облисполкомы и Мингорисполком

В пределах средств республиканского и местных бюджетов

Повышение статуса семьи, осознание ценности материнства

37.

Пропаганда образцов позитивного семейного воспитания в многодетных, приемных семьях, а также в семьях, воспитавших государственных деятелей и известных людей страны

2006–2010

Минобразование, НИО, РИПО, АПО, РИВШ, облисполкомы и Мингорисполком

Образцы позитивного семейного воспитания, формирование ответственного поведения в семье

38.

Организация встреч руководителей органов управления образованием с семьями, принявшими детей на воспитание

Ежегодно

Облисполкомы и Мингорисполком

Психологическая готовность обучающихся к выполнению функции семьянина, ориентация на партнерские взаимоотношения в семье

39.

Проведение мероприятий, направленных на воспитание ценностного отношения обучающихся к представителям обоих полов, преодоление гендерных стереотипов и дискриминации по половому признаку

2006–2010

Облисполкомы и Мингорисполком, учреждения, обеспечивающие получение среднего специального и высшего образования

В пределах средств республиканского и местных бюджетов

Повышение уровня гендерной культуры обучающихся

II. Социально-педагогическая защита и психологическая поддержка детей и учащейся молодежи

40.

Совершенствование деятельности педагогических работников социально-педагогических центров и органов охраны детства по защите прав и законных интересов детей и учащейся молодежи

2006–2010

Минобразование, облисполкомы и Мингорисполком

Система работы по психологической поддержке и социальной защите обучающихся и воспитанников

41.

Совершенствование работы органов охраны детства по своевременному выявлению и реабилитации семей, находящихся в социально опасном положении, профилактика детской беспризорности, безнадзорности, социального сиротства, правонарушений несовершеннолетних, социально-педагогическая поддержка детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, детей, признанных нуждающимися в государственной защите

2006–2010

Минобразование, облисполкомы и Мингорисполком

Своевременное выявление детей и семей, находящихся в социально опасном положении

42.

Разработка методических рекомендаций по организации работы с семьями, находящимися в социально опасном положении, и детьми, признанными нуждающимися в государственной защите

2007

Минобразование, НИО, АПО

Система форм и методов профилактической работы с неблагополучными семьями и детьми, признанными нуждающимися в государственной защите

43.

Организация информационно-просветительской работы по предотвращению торговли людьми и проституции, проведение консультативно-психокоррекционной работы с лицами, подвергшимися насилию, ставшими жертвами торговли людьми, проведение консультаций с лицами, выезжающими за рубеж с целью трудоустройства

2006–2010

Минобразование, МВД, облисполкомы и Мингорисполком

Знание обучающимися, их родителями основ безопасного поведения и адресов служб, оказывающих консультативно-психокоррекционную поддержку лицам, подвергшимся насилию

44.

Организация практической деятельности педагогов-психологов учреждений образования по:

2006–2010

Облисполкомы и Мингорисполком, учреждения, обеспечивающие получение среднего специального и высшего образования

изучению потенциальных возможностей, индивидуальных особенностей и склонностей воспитанников и обучающихся с целью создания условий для самопознания и самораскрытия личности

Психолого-педагогическая диагностика личностного роста обучающихся

разработке и проведению цикла занятий, направленных на самопознание и саморегуляцию личности: тренинги личностного роста, тренинги формирования навыков конструктивного общения и т.д.

Занятия и тренинги личностного роста; занятия и тренинги по формированию навыков конструктивного общения

оказанию психолого-педагогической помощи обучающимся с целью их скорейшей социальной адаптации

Система работы по оказанию психолого-педагогической помощи обучающимся с целью их социальной адаптации

45.

Повышение эффективности воспитания, а также создание эффективной системы контроля в воспитательных колониях и специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа

2006–2010

Минобразование, Витебский, Гомельский, Могилевский облисполкомы

Система воспитания и контроля в воспитательных колониях и специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа

III. Научно-методическое обеспечение воспитательной работы

46.

Совершенствование нормативной базы организации воспитания в учреждениях образования

2006–2010

Минобразование, НИО, АПО, РИПО, РИВШ

Нормативные правовые акты, регулирующие процесс воспитания в учреждениях образования

47.

Разработка коррекционно-развивающих программ, факультативов, курсов по выбору, спецкурсов для детей и учащейся молодежи на основе результатов мониторинга качества воспитания

2006–2010

Минобразование, НИО, АПО, РИПО, РИВШ

Коррекционно-развивающие программы, факультативы, курсы по выбору, спецкурсы для детей и учащейся молодежи

48.

Разработка методического обеспечения деятельности по развитию лидерских и управленческих качеств молодых граждан

2006–2008

Минобразование, НИО, АПО, РИПО, РИВШ

Эффективная система самоуправления в учреждениях образования, подготовка будущих управленцев

49.

Организация в учреждениях образования постоянно действующих семинаров по актуальным проблемам воспитания

2006–2010

АПО, РИПО, РИВШ, НИО, облисполкомы и Мингорисполком, учреждения, обеспечивающие получение среднего специального и высшего образования, Минобразование

Постоянно действующие семинары для педагогических работников учреждений образования по актуальным проблемам воспитательной и идеологической работы

50.

Разработка методических материалов по организации идеологической и воспитательной работы для педагогических работников учреждений образования

2006–2010

НИО, АПО, РИПО, РИВШ, учреждение образования «Национальный центр художественного творчества детей и молодежи», учреждение образования «Республиканский экологический центр детей и юношества», учреждение образования «Республиканский центр туризма и краеведения учащейся молодежи», учреждение образования «Республиканский центр технического творчества учащихся», Минобразование

Научно-методическое обеспечение воспитательной деятельности педагогических работников учреждений образования

51.

Обобщение и распространение опыта лучших классных руководителей, кураторов студенческих (ученических) групп, других педагогических работников по планированию, организации и научно-методическому обеспечению процесса воспитания

2006–2010

НИО, АПО, РИПО, РИВШ, облисполкомы и Мингорисполком, Минобразование

Методические пособия, практикумы по планированию, организации и научно-методическому обеспечению процесса воспитания

52.

Издание научно-методической и учебно-методической литературы по актуальным проблемам воспитания детей и учащейся молодежи

2006–2010

Минобразование, НИО, РИПО, РИВШ, АПО, ФПБ

В пределах средств республиканского бюджета, средств ФПБ

Научно-методическая и учебно-методическая литература по актуальным проблемам воспитания детей и учащейся молодежи

53.

Проведение республиканских выставок научно-методической литературы и педагогического опыта по идеологической и воспитательной работе

Ежегодно

Минобразование, облисполкомы и Мингорисполком, НИО, АПО, РИПО, РИВШ

Обмен опытом работы по воспитанию обучающихся, издание аннотированных сборников

54.

Разработка и внедрение в учреждениях образования авторских программ для детей и учащейся молодежи по различным направлениям воспитания

2006–2010

Облисполкомы и Мингорисполком, учреждения, обеспечивающие получение среднего специального и высшего образования, НИО

Авторские программы для детей и учащейся молодежи по различным направлениям воспитания

55.

Создание в учреждениях образования экспериментальных и инновационных площадок по внедрению в воспитательный процесс современных научно-педагогических достижений

2006–2010

Минобразование, НИО, АПО, РИПО, РИВШ, облисполкомы и Мингорисполком

В пределах республиканского и местных бюджетов

Экспериментальные и инновационные площадки по внедрению в воспитательный процесс современных научно-педагогических достижений

IV. Кадровое обеспечение воспитательной работы

56.

Углубление идеологического, общекультурного, профессионального компонентов педагогического образования с целью подготовки высокопрофессионального специалиста со сформированной гражданской позицией и стремлением к личностному и профессиональному совершенствованию

Постоянно

Минобразование, учреждения, обеспечивающие получение среднего специального и высшего образования, АПО, РИПО, РИВШ, облисполкомы и Мингорисполком

Усовершенствованные программы подготовки, переподготовки и повышения квалификации специалистов

57.

Совершенствование системы профильной подготовки и переподготовки специалистов, осуществляющих воспитательную работу в учреждениях образования с учетом региональной специфики

Постоянно

Минобразование, АПО, РИПО, РИВШ, облисполкомы и Мингорисполком

Усовершенствованные программы профильной подготовки, переподготовки и повышения квалификации специалистов, осуществляющих воспитательную работу в учреждениях образования

58.

Развитие системы подготовки:

2006–2010

Минобразование, АПО, РИПО, РИВШ, облисполкомы и Мингорисполком

Система подготовки:

лидеров молодежных и детских общественных объединений учреждений образования, специалистов по работе с молодежью

специалистов по работе с молодежью, лидеров молодежных и детских общественных объединений учреждений образования

специалистов по предотвращению торговли людьми и сексуальной эксплуатации, работе с жертвами насилия

специалистов по работе с жертвами насилия, торговли людьми и сексуальной эксплуатации

педагогов для работы с детьми и семьями, находящимися в социально опасном положении

педагогических работников для работы с детьми и семьями, находящимися в социально опасном положении

лиц, желающих принять детей-сирот на воспитание в семьи

лиц, желающих принять детей-сирот на воспитание в семьи

59.

Проведение республиканских конкурсов педагогических работников, имеющих высокие достижения в воспитательной работе, среди различных категорий педагогических работников

Ежегодно

Минобразование, облисполкомы и Мингорисполком, АПО, РИПО, РИВШ

В пределах средств республиканского бюджета

Республиканские конкурсы педагогических работников, имеющих высокие достижения в воспитательной работе, среди различных категорий педагогических работников, занимающихся воспитательной работой

V. Информационное обеспечение воспитательной работы

60.

Освещение в педагогических средствах массовой информации актуальных вопросов воспитания детей и учащейся молодежи

2006–2010

Минобразование, НИО, АПО, РИПО, РИВШ, редакции педагогических средств массовой информации

Рубрики в республиканских педагогических и научно-методических журналах и электронных СМИ по вопросам воспитательной работы с детьми и учащейся молодежью

61.

Подготовка и проведение педагогических чтений по проблемам воспитания

2008, 2010

Минобразование, НИО, АПО, РИПО, РИВШ, облисполкомы и Мингорисполком

Обсуждение актуальных проблем воспитания и информирование педагогических работников по различным направлениям их деятельности, пропаганда передового педагогического опыта

62.

Размещение на Интернет-сайтах учреждений образования материалов по идеологической и воспитательной работе

2006–2010

Облисполкомы и Мингорисполком, учреждения, обеспечивающие получение среднего специального и высшего образования

Материалы по идеологической и воспитательной работе на Интернет-сайтах учреждений образования

63.

Пополнение и обновление информационных банков передового педагогического опыта в области воспитания

2006–2010

РИПО, РИВШ, АПО, облисполкомы и Мингорисполком

Информационные банки передового педагогического опыта в области воспитания

64.

Организационно-методическая поддержка работы ученических и студенческих средств массовой информации (малотиражных газет, радио-, видеостудий, Интернет-сайтов и др.)

2006–2010

РИВШ, РИПО, АПО, учреждения, обеспечивающие получение среднего специального и высшего образования, облисполкомы и Мингорисполком

Деятельность ученических и студенческих средств массовой информации в учреждениях образования