Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 29 марта 2006 г. № 422
ПОСТАНОВЛЕНИЕ СОВЕТА МИНИСТРОВ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
29 марта 2006 г. № 422
Об утверждении Государственной программы развития профессионально-технического образования на 2006–2010 годы
В целях дальнейшего развития профессионально-технического образования Совет Министров Республики Беларусь ПОСТАНОВЛЯЕТ:
1. Утвердить прилагаемую Государственную программу развития профессионально-технического образования на 2006–2010 годы (далее – Государственная программа).
Министерству образования довести указанную программу до заинтересованных, обеспечить организацию ее выполнения.
2. Определить:
государственными заказчиками Государственной программы Министерство образования и Министерство сельского хозяйства и продовольствия;
координатором Государственной программы Министерство образования.
3. Финансирование мероприятий Государственной программы осуществлять:
в 2006 году – в пределах ассигнований, предусмотренных в республиканском бюджете республиканским органам государственного управления, средств местных бюджетов и иных источников, не запрещенных законодательством Республики Беларусь;
в 2007–2010 годах – в пределах средств республиканского бюджета, предусмотренных на содержание и развитие системы профессионально-технического образования, а также республиканского фонда поддержки производителей сельскохозяйственной продукции, продовольствия и аграрной науки в установленном законодательством порядке.
4. Рекомендовать облисполкомам, Минскому горисполкому ежегодно начиная с 2007 года предусматривать при формировании проектов местных бюджетов на очередной финансовый (бюджетный) год средства на финансирование мероприятий Государственной программы.
5. Государственным заказчикам совместно с заинтересованными принять меры по реализации мероприятий Государственной программы и обеспечить контроль за ее выполнением.
Министерству образования ежегодно до 25 февраля информировать Совет Министров Республики Беларусь о ходе ее реализации.
6. Возложить персональную ответственность за выполнение мероприятий Государственной программы на руководителей республиканских органов государственного управления, иных государственных организаций, подчиненных Правительству Республики Беларусь, облисполкомов и Минского горисполкома, указанных в приложении 2 к Государственной программе.
7. Контроль за выполнением настоящего постановления возложить на Заместителя Премьер-министра Республики Беларусь, курирующего вопросы социально-культурного комплекса.
|
Премьер-министр Республики Беларусь |
С.Сидорский |
| УТВЕРЖДЕНО Постановление Совета Министров Республики Беларусь 29.03.2006 № 422 |
ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА
развития профессионально-технического образования на 2006–2010 годы
ГЛАВА 1
ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОГРАММЫ
На современном этапе развития Республики Беларусь профессиональная компетентность населения становится одним из важнейших условий устойчивого развития общества, обеспечения конкурентоспособности национальной экономики. Значимость эффективного функционирования системы профессионально-технического образования в решении этих задач определяется прежде всего существующей квалификационной структурой занятого населения, в которой рабочие составляют около 60 процентов.
Профессионально-техническое образование как составная часть национальной системы образования выполняет также ряд образовательных и социальных функций.
С учетом возросшей востребованности отраслей экономики и социальной сферы в рабочих кадрах в Республике Беларусь сохранена и получила дальнейшее развитие система профессионально-технического образования, которая включает 229 учебных заведений (более 114 тыс. учащихся).
Реализация Программы развития профессионально-технического образования, утвержденной постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 1 июня 2000 г. № 795 «О Концепции и Программе развития профессионально-технического образования в Республике Беларусь» (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2001 г., № 55, 5/3318), программы «Техническое переоснащение профессионально-технического образования на 2002–2005 годы», одобренной постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 24 января 2002 г. № 98 (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2002 г., № 15, 5/9845), позволила повысить уровень технического оснащения системы профессионально-технического образования, активизировать работу по нормативному правовому обеспечению ее развития, приступить к формированию основ государственно-общественной системы управления подготовкой рабочих (служащих), улучшить доступность профессионально-технического образования для различных категорий населения, активизировать экспериментальную работу по обновлению структуры и содержания профессионально-технического образования, создать условия для взаимодействия организаций всех отраслей экономики и социальной сферы и учебных заведений профтехобразования по подготовке рабочих (служащих) на современной технологической базе, а также организационные и правовые условия для интеграции профессионально-технического и среднего специального образования и включения учащихся в систему непрерывного образования.
К числу приоритетных задач на современном этапе развития экономики и образования относится дальнейшее повышение качества, доступности и эффективности профессионально-технического образования. В этой связи прежде всего требуется преодоление ее ведомственной замкнутости и включение на новом качественном уровне работодателей в разработку и реализацию образовательной политики, стандартов качества подготовки рабочих (служащих), что позволит более полно учитывать быстроменяющиеся потребности рынка труда.
Особое значение приобретает доступность профессионально-технического образования как основное условие для территориальной, социальной и профессиональной мобильности молодежи, планомерного воспроизводства квалифицированных трудовых ресурсов для организаций всех отраслей экономики и социальной сферы страны, повышения эффективности трудоустройства и профессиональной деятельности выпускников.
Повышение качества, доступности и эффективности профессионально-технического образования, его непрерывный и инновационный характер, рост социальной и профессиональной мобильности и активности молодежи, ее включенности в различные формы профессиональной подготовки делают систему профессионально-технического образования одним из основных факторов экономического роста страны и благосостояния ее граждан.
ГЛАВА 2
ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОГРАММЫ
Основной целью настоящей Государственной программы является развитие системы профессионально-технического образования, способной удовлетворять потребности организаций в кадрах требуемого уровня квалификации и качества, содействовать реализации принципов непрерывности общего и профессионального образования в стране, обеспечивать эффективное использование финансовых и материальных ресурсов.
Поставленная цель имеет комплексный характер и достигается путем решения следующих основных задач:
создание эффективных механизмов взаимодействия системы профессионально-технического образования с отраслями экономики и социальной сферы;
расширение спектра образовательных услуг, реализуемых в системе профессионально-технического образования, с учетом потребностей различных категорий населения и организаций – заказчиков кадров;
совершенствование системы идеологической и воспитательной работы с учащимися;
разработка и периодическое обновление перечня учебных специальностей и единичных квалификаций (профессий) для учебных заведений профтехобразования, образовательных стандартов, учебно-программной документации;
создание учебно-методических комплексов, обеспечивающих реализацию основных образовательных программ профессионально-технического образования;
интеграция профессионально-технического образования с профессиональной подготовкой рабочих (служащих), общим средним и средним специальным образованием;
улучшение материально-технической базы профессионально-технического образования;
повышение уровня профессиональной квалификации руководящих и педагогических кадров учебных заведений профтехобразования.
ГЛАВА 3
НАПРАВЛЕНИЯ И МЕРОПРИЯТИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОГРАММЫ
Мероприятия настоящей Государственной программы (приложение 2) сформированы по следующим направлениям:
оптимизация структуры подготовки рабочих (служащих);
обновление содержания и обеспечение качества профессионально-технического образования;
совершенствование кадрового обеспечения профессионально-технического образования;
улучшение материального обеспечения профессионально-технического образования;
совершенствование учебно-методического и информационного обеспечения профессионально-технического образования;
развитие воспитывающей среды для формирования социально-нравственных и профессиональных качеств учащихся учебных заведений профтехобразования.
ГЛАВА 4
ФИНАНСОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОГРАММЫ
Основными источниками финансирования мероприятий настоящей Государственной программы являются средства республиканского и местных бюджетов, предусмотренных на содержание и развитие системы профессионально-технического образования, республиканский фонд поддержки производителей сельскохозяйственной продукции, продовольствия и аграрной науки, внебюджетные средства учебных заведений профтехобразования, собственные средства организаций – заказчиков кадров.
Распределение финансовых средств на выполнение мероприятий Государственной программы по объемам и источникам финансирования приведены в приложении 4.
ГЛАВА 5
ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОГРАММЫ
В целях реализации настоящей Государственной программы предусматривается:
формирование и выполнение областных и Минской городской программ развития профессионально-технического образования на 2006–2010 годы (разделов «Профессионально-техническое образование» в рамках программ развития регионального образования и соответствующих целевых программ);
включение мероприятий, предусматривающих оптимизацию структуры подготовки рабочих (служащих), в отраслевые программы кадрового обеспечения организаций конкретных отраслей;
включение мероприятий, отражающих взаимодействие организаций – заказчиков кадров с учебными заведениями профтехобразования, в коллективные договоры;
доведение мероприятий Государственной программы до учебных заведений профтехобразования и иных учреждений образования;
ежегодное рассмотрение хода выполнения Государственной программы на заседаниях коллегий Министерства образования, заседаниях облисполкомов и Минского горисполкома, коллегий управлений образования облисполкомов и комитета по образованию Минского горисполкома, заседаниях педагогических советов учебных заведений профтехобразования, советов организаций;
подготовка и представление по завершении каждого года информации о ходе выполнения основных показателей и достижении прогнозируемых результатов (приложения 1 и 3) Государственной программы в Совет Министров Республики Беларусь. В этих целях исполнители мероприятий программы начиная с 2007 года ежегодно до 5 февраля представляют информацию о ее выполнении координатору Государственной программы – Министерству образования.
| Приложение 1 к Государственной программе развития профессионально-технического образования на 2006–2010 годы |
Основные показатели
реализации Государственной программы развития профессионально-технического образования на 2006–2010 годы
|
Показатели |
Единица измерения |
2006 год |
2007 год |
2008 год |
2009 год |
2010 год |
Всего за 5 лет |
|
Оптимизация структуры подготовки рабочих (служащих) |
|||||||
|
1. Прогнозная потребность в подготовке кадров рабочих (служащих), всего |
тыс. человек |
47,4 |
45,8 |
45,3 |
44,2 |
43,2 |
225,9 |
|
в том числе по отраслям экономики: |
|||||||
|
промышленность |
17,1 |
16,2 |
16,0 |
15,6 |
15,3 |
80,2 |
|
|
сельское хозяйство |
10,1 |
9,6 |
9,2 |
9,1 |
8,5 |
46,5 |
|
|
строительство |
7,4 |
6,8 |
7,3 |
7,4 |
7,2 |
36,1 |
|
|
сфера услуг |
9,0 |
9,1 |
9,1 |
8,3 |
8,6 |
44,1 |
|
|
другие отрасли |
3,8 |
4,1 |
3,7 |
3,8 |
3,6 |
19,0 |
|
|
2. Прогнозные показатели приема учащихся на уровень профтехобразования, |
» |
50,5 |
42,2 |
46,6 |
41,5 |
44,3 |
225,1 |
|
в том числе: |
|||||||
|
на основе общего базового образования |
28,6 |
18,6 |
24,2 |
25,9 |
25,1 |
122,4 |
|
|
на основе общего среднего образования |
21,8 |
23,5 |
22,5 |
15,7 |
19,2 |
102,7 |
|
|
3. Прогнозные показатели профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации рабочих (служащих) в учебных заведениях профтехобразования, всего |
тыс. человек |
22,5 |
24,6 |
25,0 |
26,7 |
27,3 |
126,1 |
|
4. Реорганизация учебных заведений профтехобразования путем присоединения (слияния), всего |
количество учебных заведений |
1 |
3 |
1 |
1 |
4 |
10 |
|
5. Создание профессиональных лицеев |
» |
17 |
12 |
12 |
6 |
6 |
53 |
|
6. Создание профессионально-технических колледжей |
» |
4 |
2 |
– |
1 |
– |
7 |
|
Обновление содержания и обеспечение качества профессионально-технического образования |
|||||||
|
7. Разработка образовательных стандартов по учебным специальностям профтехобразования |
количество учебных специальностей |
24 |
24 |
28 |
– |
– |
76 |
|
8. Разработка типовой учебно-программной документации по учебным специальностям профтехобразования |
количество учебных специальностей |
23 |
16 |
9 |
10 |
– |
58 |
|
Совершенствование кадрового обеспечения профессионально-технического образования |
|||||||
|
9. Прогнозируемые показатели переподготовки и повышения квалификации руководящих и педагогических кадров профтехобразования, всего |
человек |
1879 |
1805 |
1820 |
1679 |
1521 |
8704 |
|
в том числе: |
|||||||
|
переподготовка руководящих (включая резерв) и педагогических кадров с присвоением квалификации |
371 |
371 |
363 |
371 |
343 |
1819 |
|
|
повышение квалификации руководящих и педагогических кадров |
1508 |
1434 |
1457 |
1308 |
1178 |
6885 |
|
|
10. Стажировка преподавателей специальных предметов и мастеров производственного обучения в организациях, всего |
» |
1410 |
1410 |
1410 |
1410 |
1410 |
7050 |
|
Улучшение материального обеспечения профессионально-технического образования |
|||||||
|
11. Создание обособленных подразделений производственного обучения, всего |
количество подразделений |
2 |
2 |
3 |
4 |
4 |
15 |
|
12. Создание ученических мест в организациях для производственного обучения, всего |
количество ученических мест |
225 |
245 |
245 |
215 |
235 |
1165 |
|
из них: |
|||||||
|
ученических участков, цехов и др. |
25 |
25 |
– |
– |
25 |
75 |
|
|
13. Минимальная потребность в машинах и оборудовании для технического переоснащения профтехобразования, в том числе: |
|||||||
|
современная компьютерная техника |
классов |
31 |
30 |
24 |
43 |
27 |
155 |
|
машины и оборудование |
штук |
549 |
426 |
421 |
422 |
421 |
2239 |
|
Совершенствование учебно-методического и информационного обеспечения профессионально-технического образования |
|||||||
|
14. Издание национальных учебников по предметам обще-профессионального и специального циклов |
количество наименований |
27 |
28 |
30 |
30 |
30 |
145 |
|
Развитие воспитывающей среды для формирования социально-нравственных и профессиональных качеств учащихся учебных заведений профтехобразования |
|||||||
|
15. Развитие социально-педагогической и психологической службы в учебных заведениях профтехобразования |
количество учебных заведений |
17 |
31 |
32 |
17 |
10 |
107 |
| Приложение 2 к Государственной программе развития профессионально-технического образования на 2006–2010 годы |
Мероприятия
Государственной программы развития профессионально-технического образования на 2006–2010 годы
|
Наименование мероприятия |
Срок исполнения, годы |
Исполнители |
Источники финансирования |
Результаты реализации |
|
Оптимизация структуры подготовки рабочих (служащих) |
||||
|
1. Подготовка рабочих (служащих) в соответствии с потребностями отраслей экономики, социальной сферы и прогнозными показателями приема учащихся на уровень профтехобразования |
2010 |
Минобразование |
в пределах средств, выделяемых из республиканского и местных бюджетов |
количество подготовленных рабочих в соответствии с потребностями отраслей экономики, социальной сферы и прогнозными показателями приема (в соответствии с пунктами 1 и 2 приложения 3 к Государственной программе) |
|
2. Ежегодная корректировка структуры приема, сроков обучения с учетом количества выпускников общеобразовательной школы, а также обучаемых по программам профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации в целях стабильного обеспечения потребностей отраслей экономики и социальной сферы в квалифицированных кадрах |
2006–2010 |
Минобразование |
– |
договоры о подготовке рабочих (служащих); |
|
3. Формирование приема в учебные заведения профтехобразования по договорам о целевой подготовке рабочих (служащих) |
2006–2010 |
Минобразование |
– |
договоры о целевой подготовке рабочих (служащих); |
|
4. Включение в отраслевые и региональные программы «Кадры» мероприятий по подготовке, трудоустройству и использованию выпускников учебных заведений профтехобразования |
2006–2010 |
Минобразование |
– |
мероприятия отраслевых программ «Кадры» |
|
5. Создание координационного совета по профессионально-техническому образованию при Минобразовании с включением представителей отраслей экономики и социальной сферы, а также общественных объединений нанимателей |
2006 |
Минобразование |
– |
постановление Минобразования об утверждении Положения о координационном совете |
|
6. Проведение совместных заседаний коллегий по вопросам кадрового обеспечения |
2007–2010 |
Минобразование |
– |
постановления коллегий Минобразования, заинтересованных республиканских органов госуправления |
|
7. Разработка методики оптимизации сети учебных заведений профтехобразования в целях повышения эффективности ее функционирования |
2006 |
Минобразование |
– |
методические рекомендации по оптимизации сети учебных заведений профтехобразования |
|
8. Реорганизация учебных заведений профтехобразования, учредителями которых являются облисполкомы, Минский горисполком, путем присоединения (слияния) |
2006–2010 |
облисполкомы |
в пределах средств, выделяемых из местных бюджетов, внебюджетных средств |
решения облисполкомов, Минского горисполкома о реорганизации (в соответствии с пунктом 4 приложения 3 к Государственной программе) |
|
9. Создание профессиональных лицеев и профессионально-технических колледжей |
2006–2010 |
облисполкомы |
» |
решения облисполкомов, Минского горисполкома о создании профессиональных лицеев и профессионально-технических колледжей (в соответствии с пунктами 5 и 6 приложения 3 к Государственной программе) |
|
10. Создание в учебных заведениях профтехобразования центров профессиональной и социальной реабилитации, специальных отделений (групп) для обучения лиц с особенностями психофизического развития, в том числе инвалидов |
2006–2010 |
облисполкомы |
в пределах средств, выделяемых из местных бюджетов |
решения облисполкомов, Минского горисполкома |
|
11. Подготовка кадров на основе интеграции в сокращенные сроки обучения в соответствии с договорами, заключаемыми между учебными заведениями профтехобразования, учреждениями, обеспечивающими получение среднего специального, высшего образования |
2006–2010 |
Минобразование |
в пределах средств, выделяемых из республиканского и местных бюджетов |
количество подготовленных специалистов в сокращенные сроки |
|
Обновление содержания и обеспечение качества профессионально-технического образования |
||||
|
12. Разработка образовательных стандартов профессионально-технического образования в соответствии с перечнем учебных специальностей и единичных квалификаций (профессий) |
2006–2008 |
Минобразование |
в пределах средств, выделяемых из республиканского бюджета |
количество образовательных стандартов (в соответствии с пунктом 7 приложения 3 к Государственной программе) |
|
13. Разработка типовой учебно-программной документации в соответствии с требованиями образовательных стандартов профессионально-технического образования |
2006–2009 |
Минобразование |
» |
количество сборников типовой учебно-программной документации (в соответствии с пунктом 8 приложения 3 к Государственной программе) |
|
14. Переход на подготовку квалифицированных рабочих (служащих) в соответствии с новой структурой учебных специальностей (профессий) и требованиями образовательных стандартов профессионально-технического образования |
2006–2010 |
Минобразование |
– |
подготовка квалифицированных рабочих (служащих) по учебным специальностям (профессиям) |
|
15. Разработка методических рекомендаций по организации подготовки по заочной форме или самостоятельно (в порядке экстерната) в системе профтехобразования |
2006 |
Минобразование |
– |
методические рекомендации |
|
16. Подготовка по учебным специальностям (профессиям) по заочной форме или самостоятельно (в порядке экстерната) и создание условий для получения профессионально-технического образования работающей молодежью |
2006–2010 |
Минобразование |
в пределах средств, выделяемых из республиканского и местных бюджетов |
отраслевые программы «Кадры»; |
|
17. Реализация экспериментальных и инновационных проектов по совершенствованию профессионально-технического образования |
2006–2010 |
Минобразование |
» |
приказ Минобразования; |
|
18. Разработка системы управления качеством образования в учебных заведениях профтехобразования с участием организаций – заказчиков кадров и общественных организаций (объединений) на основе использования стандартов серии ИСО-9000 |
2007 |
Минобразование |
– |
приказ Минобразования |
|
19. Проведение ежегодно начиная с 2006 года мониторинга качества образовательного процесса в учебных заведениях профтехобразования с участием организаций – заказчиков кадров |
2006–2010 |
Минобразование |
– |
аналитические отчеты |
|
Совершенствование кадрового обеспечения профессионально-технического образования |
||||
|
20. Создание банка данных педагогических работников в целях повышения их квалификации по профилю учебных специальностей |
2006 |
Минобразование |
– |
банк данных |
|
21. Определение учреждений образования, на базе которых предусматривается осуществлять переподготовку и повышение квалификации педагогических работников учебных заведений профтехобразования |
2006 |
Минобразование |
– |
перечень учреждений образования и специальностей для повышения квалификации |
|
22. Организация повышения квалификации педагогических работников, освоения смежных профессий мастерами производственного обучения на базе учреждений образования и организаций |
2006–2010 |
Минобразование |
в пределах средств, выделяемых из республиканского и местных бюджетов |
планы переподготовки и повышения квалификации; |
|
23. Проведение стажировки преподавателей специальных дисциплин и мастеров производственного обучения в организациях |
2006–2010 |
Минобразование |
в пределах средств, выделяемых из республиканского и местных бюджетов |
договоры о подготовке рабочих (служащих); |
|
24. Переподготовка руководящих (включая резерв) и педагогических кадров для учебных заведений в области управленческой и педагогической деятельности с присвоением квалификации |
2006–2010 |
Минобразование |
» |
планы переподготовки и повышения квалификации; |
|
25. Повышение квалификации руководящих и педагогических кадров учебных заведений профтехобразования |
2006–2010 |
Минобразование |
в пределах средств, выделяемых из республиканского и местных бюджетов |
планы переподготовки и повышения квалификации; |
|
Улучшение материального обеспечения профессионально-технического образования |
||||
|
26. Совершенствование взаимодействия органов управления, учебных заведений профтехобразования и организаций –заказчиков кадров в развитии материально-технической базы, организации производственного обучения |
2006 |
Минобразование |
– |
методические рекомендации |
|
27. Определение нормативной потребности в учебно-производственном оборудовании для учебных специальностей (профессий) в соответствии с требованиями, определяемыми образовательными стандартами профессионально-технического образования |
2006–2010 |
Минобразование |
– |
нормативы и номенклатура учебно-производственного оборудования |
|
28. Закрепление за учебными заведениями профтехобразования базовых организаций |
2006 |
Минобразование |
– |
договоры о подготовке рабочих (служащих); |
|
29. Создание ученических мест в организациях для проведения производственного обучения |
2006–2010 |
Минобразование |
в пределах средств организаций – заказчиков кадров |
договоры о подготовке рабочих (служащих); |
|
30. Создание обособленных подразделений производственного обучения учебных заведений профтехобразования |
2006–2010 |
облисполкомы |
в пределах средств, выделяемых из местных бюджетов, внебюджетных средств, средств организаций –заказчиков кадров, республиканского фонда поддержки производителей сельскохозяйственной продукции, продовольствия и аграрной науки |
количество обособленных подразделений производственного обучения (в соответствии с пунктом 11 приложения 3 к Государственной программе) |
|
31. Формирование в регионах целевых программ, направленных на укрепление материально-технической базы учебных заведений профтехобразования |
2006 |
облисполкомы |
в пределах средств, выделяемых из местных бюджетов |
решения облисполкомов, Минского горисполкома |
|
32. Обеспечение учебных заведений профтехобразования машинами и оборудованием и оснащение обособленных подразделений производственного обучения |
2006–2010 |
облисполкомы |
в пределах средств, выделяемых из республиканского, местных бюджетов, внебюджетных средств, средств организаций – заказчиков кадров, республиканского фонда поддержки производителей сельскохозяйственной продукции, продовольствия и аграрной науки |
приобретение машин и оборудования (в соответствии с подпунктами 13.1 и 13.2 пункта 13 приложения 3 к Государственной программе) |
|
33. Дальнейшее развитие внебюджетной деятельности учебных заведений профтехобразования |
2006–2010 |
облисполкомы |
– |
программы (планы) внебюджетной деятельности |
|
Совершенствование учебно-методического и информационного обеспечения профессионально-технического образования |
||||
|
34. Разработка и утверждение постановлением Минобразования Положения о комплексном методическом обеспечении учебных заведений профтехобразования |
2006 |
Минобразование |
– |
постановление Минобразования |
|
35. Методическое и техническое обеспечение разработки и использования электронных средств обучения и образовательных информационно-коммуникационных технологий в УО «РИПО» и учебно-методических учреждениях областей и г. Минска |
2006–2010 |
Минобразование |
в пределах средств, выделяемых из республиканского и местных бюджетов |
приобретение оборудования (в соответствии с подпунктом 13.2 пункта 13 приложения 3 к Государственной программе); |
|
36. Создание сети ведущих (по методической работе) учебных заведений профтехобразования по организации разработки электронных средств обучения |
2006 |
Минобразование |
в пределах средств, выделяемых из местных бюджетов |
решение облисполкомов, Минского горисполкома о создании ведущих (по методической работе) учебных заведений |
|
37. Обеспечение учебным заведениям профтехобразования доступа в глобальную сеть Интернет |
2006–2010 |
Минобразование |
в пределах средств, выделяемых из республиканского и местных бюджетов |
|
|
38. Разработка рекомендаций по использованию электронных средств обучения |
2006 |
Минобразование |
– |
рекомендации по использованию электронных средств обучения |
|
39. Подготовка и издание национальной учебной литературы по предметам общепрофессиональных и специальных циклов для подготовки кадров по массовым профессиям |
2006–2010 |
Минобразование |
в пределах средств, выделяемых из республиканского бюджета |
количество изданной учебной литературы (в соответствии с пунктом 14 приложения 1 к Государственной программе) |
|
Развитие воспитывающей среды для формирования социально-нравственных и профессиональных качеств учащихся учебных заведений профтехобразования |
||||
|
40. Разработка системы психолого-педагогического сопровождения и упреждающей адаптации учащихся учебных заведений профтехобразования |
2007 |
Минобразование |
– |
методические рекомендации |
|
41. Создание социально-педагогической и психологической служб в учебных заведениях профтехобразования |
2006–2010 |
облисполкомы |
в пределах средств, выделяемых из местных бюджетов |
количество учебных заведений (в соответствии с пунктом 15 приложения 1 к Государственной программе) |
|
42. Совершенствование идеологической, воспитательной работы в учебных заведениях профтехобразования на основе ежегодно проводимого мониторинга качества воспитания |
2006–2010 |
Минобразование |
в пределах средств, выделяемых из республиканского и местных бюджетов |
внесение изменений в программы воспитания учащейся молодежи |
|
43. Выявление и поддержка талантливых учащихся, склонных к изобретательской и рационализаторской деятельности, техническому творчеству, создание условий для их профессионального, интеллектуального и физического развития |
2006–2010 |
Минобразование |
в пределах средств, выделяемых из республиканского и местных бюджетов, внебюджетных средств |
конкурсы, фестивали, слеты, выставки-ярмарки; |
| Приложение 3 к Государственной программе развития профессионально-технического образования на 2006–2010 годы |
Прогнозируемые результаты
реализации Государственной программы развития профессионально-технического образования на 2006–2010 годы*
______________________________
*Прогнозные показатели могут ежегодно уточняться с учетом потребностей региональных рынков труда, балансов распределения школьной молодежи для дальнейшего обучения и трудоустройства.
|
Показатели |
Единица измерения |
Наименование областей |
Наименование министерств |
Итого |
||||||||
|
Брест- |
Витеб- |
Го- |
Грод- |
г. Минск |
Мин- |
Моги- |
Мин- |
Мин- |
||||
|
Оптимизация структуры подготовки рабочих (служащих) |
||||||||||||
|
1. Прогнозная потребность в подготовке рабочих (служащих), |
тыс. человек |
27,9 |
22,5 |
40,7 |
28,1 |
34,0 |
34,4 |
27,1 |
10,2 |
1,0 |
225,9 |
|
|
2006 |
6,4 |
5,0 |
8,2 |
6,2 |
6,9 |
7,0 |
5,5 |
2,0 |
0,2 |
47,4 |
||
|
2007 |
5,6 |
4,4 |
8,1 |
6,4 |
6,7 |
6,9 |
5,5 |
2,0 |
0,2 |
45,8 |
||
|
2008 |
5,6 |
4,4 |
8,1 |
5,6 |
6,8 |
6,9 |
5,6 |
2,1 |
0,2 |
45,3 |
||
|
2009 |
4,9 |
4,5 |
8,1 |
5,5 |
6,7 |
6,9 |
5,4 |
2,0 |
0,2 |
44,2 |
||
|
2010 |
5,4 |
4,2 |
8,2 |
4,4 |
6,9 |
6,7 |
5,1 |
2,1 |
0,2 |
43,2 |
||
|
в том числе по отраслям экономики: |
||||||||||||
|
промышленность, всего |
6,2 |
6,9 |
13,8 |
9,6 |
21,0 |
10,3 |
9,7 |
2,7 |
– |
80,2 |
||
|
2006 |
1,5 |
1,8 |
2,9 |
2,1 |
4,2 |
2,1 |
2,0 |
0,5 |
– |
17,1 |
||
|
2007 |
1,2 |
1,5 |
2,7 |
2,2 |
4,1 |
2,0 |
2,0 |
0,5 |
– |
16,2 |
||
|
2008 |
1,2 |
1,3 |
2,7 |
1,9 |
4,2 |
2,1 |
2,0 |
0,6 |
– |
16,0 |
||
|
2009 |
1,0 |
1,3 |
2,7 |
1,9 |
4,2 |
2,1 |
1,9 |
0,5 |
– |
15,6 |
||
|
2010 |
1,3 |
1,0 |
2,8 |
1,5 |
4,3 |
2,0 |
1,8 |
0,6 |
– |
15,3 |
||
|
сельское хозяйство, всего |
10,2 |
6,4 |
7,0 |
5,7 |
– |
10,8 |
5,4 |
– |
1,0 |
46,5 |
||
|
2006 |
2,3 |
1,5 |
1,4 |
1,3 |
– |
2,2 |
1,2 |
– |
0,2 |
10,1 |
||
|
2007 |
2,2 |
1,3 |
1,4 |
1,3 |
– |
2,2 |
1,0 |
– |
0,2 |
9,6 |
||
|
2008 |
2,0 |
1,2 |
1,4 |
1,1 |
– |
2,2 |
1,1 |
– |
0,2 |
9,2 |
||
|
2009 |
1,9 |
1,2 |
1,4 |
1,1 |
– |
2,2 |
1,1 |
– |
0,2 |
9,1 |
||
|
2010 |
1,8 |
1,2 |
1,4 |
0,9 |
– |
2,0 |
1,0 |
– |
0,2 |
8,5 |
||
|
строительство, |
5,0 |
3,6 |
7,3 |
4,5 |
4,5 |
6,3 |
4,9 |
– |
– |
36,1 |
||
|
2006 |
1,1 |
0,6 |
1,5 |
1,0 |
0,9 |
1,3 |
1,0 |
– |
– |
7,4 |
||
|
2007 |
0,8 |
0,5 |
1,4 |
1,0 |
0,9 |
1,3 |
0,9 |
– |
– |
6,8 |
||
|
2008 |
1,0 |
0,7 |
1,5 |
0,9 |
0,9 |
1,2 |
1,1 |
– |
– |
7,3 |
||
|
2009 |
1,0 |
0,9 |
1,4 |
0,9 |
0,9 |
1,2 |
1,1 |
– |
– |
7,4 |
||
|
2010 |
1,1 |
0,9 |
1,5 |
0,7 |
0,9 |
1,3 |
0,8 |
– |
– |
7,2 |
||
|
сфера услуг, |
5,9 |
5,1 |
6,9 |
4,9 |
4,9 |
6,0 |
4,4 |
6,0 |
– |
44,1 |
||
|
2006 |
1,3 |
1,0 |
1,3 |
1,1 |
1,0 |
1,2 |
0,9 |
1,2 |
– |
9,0 |
||
|
2007 |
1,3 |
1,0 |
1,4 |
1,1 |
1,0 |
1,2 |
0,9 |
1,2 |
– |
9,1 |
||
|
2008 |
1,3 |
1,1 |
1,4 |
1,0 |
1,0 |
1,2 |
0,9 |
1,2 |
– |
9,1 |
||
|
2009 |
0,9 |
1,0 |
1,4 |
0,9 |
0,9 |
1,2 |
0,8 |
1,2 |
– |
8,3 |
||
|
2010 |
1,1 |
1,0 |
1,4 |
0,8 |
1,0 |
1,2 |
0,9 |
1,2 |
– |
8,6 |
||
|
другие отрасли, |
0,6 |
0,5 |
5,7 |
3,4 |
3,6 |
1,0 |
2,7 |
1,5 |
– |
19,0 |
||
|
2006 |
0,2 |
0,1 |
1,1 |
0,7 |
0,8 |
0,2 |
0,4 |
0,3 |
– |
3,8 |
||
|
2007 |
0,1 |
0,1 |
1,2 |
0,8 |
0,7 |
0,2 |
0,7 |
0,3 |
– |
4,1 |
||
|
2008 |
0,1 |
0,1 |
1,1 |
0,7 |
0,7 |
0,2 |
0,5 |
0,3 |
– |
3,7 |
||
|
2009 |
0,1 |
0,1 |
1,2 |
0,7 |
0,7 |
0,2 |
0,5 |
0,3 |
– |
3,8 |
||
|
2010 |
0,1 |
0,1 |
1,1 |
0,5 |
0,7 |
0,2 |
0,6 |
0,3 |
– |
3,6 |
||
|
2. Прогнозные показатели приема учащихся на уровень профтехобразования, |
тыс. человек |
31,4 |
24,0 |
36,6 |
26,9 |
32,8 |
30,7 |
31,3 |
10,4 |
1,0 |
225,1 |
|
|
2006 |
7,2 |
5,6 |
7,1 |
6,1 |
7,6 |
7,0 |
7,6 |
2,1 |
0,2 |
50,5 |
||
|
2007 |
4,7 |
4,7 |
7,1 |
5,5 |
6,5 |
5,7 |
5,7 |
2,1 |
0,2 |
42,2 |
||
|
2008 |
6,8 |
4,7 |
7,5 |
5,5 |
6,7 |
6,7 |
6,4 |
2,1 |
0,2 |
46,6 |
||
|
2009 |
5,6 |
4,6 |
7,2 |
5,4 |
5,9 |
5,3 |
5,3 |
2,0 |
0,2 |
41,5 |
||
|
2010 |
7,1 |
4,4 |
7,7 |
4,4 |
6,1 |
6,0 |
6,3 |
2,1 |
0,2 |
44,3 |
||
|
в том числе: |
17,2 |
16,3 |
16,1 |
14,3 |
20,3 |
16,9 |
18,0 |
2,7 |
0,6 |
122,4 |
||
|
2006 |
4,1 |
3,7 |
2,7 |
3,8 |
4,8 |
4,4 |
4,4 |
0,58 |
0,12 |
28,6 |
||
|
2007 |
1,4 |
3,0 |
2,7 |
2,5 |
3,6 |
2,0 |
2,7 |
0,58 |
0,12 |
18,6 |
||
|
2008 |
3,8 |
3,2 |
3,2 |
2,7 |
4,1 |
3,2 |
3,3 |
0,58 |
0,12 |
24,2 |
||
|
2009 |
4,0 |
3,3 |
3,7 |
3,1 |
3,6 |
3,8 |
3,8 |
0,48 |
0,12 |
25,9 |
||
|
2010 |
3,9 |
3,1 |
3,8 |
2,2 |
4,2 |
3,5 |
3,8 |
0,48 |
0,12 |
25,1 |
||
|
на основе общего среднего образования, всего |
тыс. человек |
14,2 |
7,7 |
20,5 |
12,6 |
12,5 |
13,8 |
13,3 |
7,7 |
0,4 |
102,7 |
|
|
2006 |
3,1 |
1,8 |
4,4 |
2,3 |
2,8 |
2,6 |
3,2 |
1,52 |
0,08 |
21,8 |
||
|
2007 |
3,3 |
1,7 |
4,4 |
2,9 |
2,9 |
3,7 |
3,0 |
1,52 |
0,08 |
23,5 |
||
|
2008 |
3,0 |
1,5 |
4,3 |
2,9 |
2,6 |
3,5 |
3,1 |
1,52 |
0,08 |
22,5 |
||
|
2009 |
1,6 |
1,3 |
3,5 |
2,4 |
2,3 |
1,5 |
1,5 |
1,52 |
0,08 |
15,7 |
||
|
2010 |
3,2 |
1,4 |
3,9 |
2,1 |
1,9 |
2,5 |
2,5 |
1,62 |
0,08 |
19,2 |
||
|
3. Прогнозные показатели профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации рабочих (служащих) в учебных заведениях профтехобразования, всего |
тыс. человек |
15,6 |
14,8 |
29,8 |
28,8 |
13,9 |
10,4 |
10,3 |
0,6 |
1,9 |
126,1 |
|
|
2006 |
2,8 |
2,6 |
5,6 |
5,5 |
2,2 |
1,6 |
1,7 |
0,1 |
0,4 |
22,5 |
||
|
2007 |
3,1 |
2,9 |
5,8 |
5,7 |
2,6 |
2,0 |
2,0 |
0,1 |
0,4 |
24,6 |
||
|
2008 |
3,1 |
2,9 |
6,0 |
5,7 |
2,8 |
2,0 |
2,0 |
0,1 |
0,4 |
25,0 |
||
|
2009 |
3,3 |
3,2 |
6,2 |
5,9 |
3,1 |
2,3 |
2,2 |
0,1 |
0,4 |
26,7 |
||
|
2010 |
3,3 |
3,2 |
6,2 |
6,0 |
3,2 |
2,5 |
2,4 |
0,2 |
0,3 |
27,3 |
||
|
4. Реорганизация учебных заведений профтехобразования путем присоединения (слияния), всего |
количество учебных заведений |
1 |
4 |
– |
– |
1 |
2 |
2 |
– |
– |
10 |
|
|
2006 |
– |
– |
– |
– |
– |
1 |
– |
– |
– |
1 |
||
|
2007 |
– |
2 |
– |
– |
– |
1 |
– |
– |
– |
3 |
||
|
2008 |
– |
– |
– |
– |
1 |
– |
– |
– |
– |
1 |
||
|
2009 |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
1 |
– |
– |
1 |
||
|
2010 |
1 |
2 |
– |
– |
– |
– |
1 |
– |
– |
4 |
||
|
5. Создание профессиональных лицеев, всего |
количество учебных заведений |
10 |
13 |
6 |
13 |
– |
8 |
3 |
– |
– |
53 |
|
|
2006 |
2 |
5 |
1 |
4 |
– |
2 |
3 |
– |
– |
17 |
||
|
2007 |
1 |
3 |
2 |
3 |
– |
3 |
– |
– |
– |
12 |
||
|
2008 |
2 |
2 |
1 |
4 |
– |
3 |
– |
– |
– |
12 |
||
|
2009 |
1 |
2 |
1 |
2 |
– |
– |
– |
– |
– |
6 |
||
|
2010 |
4 |
1 |
1 |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
6 |
||
|
6. Создание профессионально-технических колледжей, всего |
количество учебных заведений |
– |
– |
– |
3 |
2 |
1 |
1 |
– |
– |
7 |
|
|
2006 |
– |
– |
– |
1 |
1 |
1 |
1 |
– |
– |
4 |
||
|
2007 |
– |
– |
– |
1 |
1 |
– |
– |
– |
– |
2 |
||
|
2008 |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
||
|
2009 |
– |
– |
– |
1 |
– |
– |
– |
– |
– |
1 |
||
|
2010 |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
||
|
Обновление содержания и обеспечение качества профессионально-технического образования |
||||||||||||
|
7. Разработка образовательных стандартов по учебным специальностям профтехобразования, всего |
количество учебных специальностей |
10 |
5 |
11 |
7 |
17 |
5 |
2 |
19 |
– |
76 |
|
|
2006 |
5 |
– |
1 |
2 |
4 |
3 |
1 |
8 |
– |
24 |
||
|
2007 |
3 |
2 |
2 |
2 |
4 |
224 |
– |
9 |
– |
24 |
||
|
2008 |
2 |
3 |
8 |
3 |
9 |
– |
2 |
2 |
– |
28 |
||
|
2009 |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
||
|
2010 |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
||
|
8. Разработка типовой учебно-программной документации по учебным специальностям профтехобразования, всего |
количество учебных специальностей |
10 |
4 |
9 |
5 |
14 |
3 |
2 |
11 |
– |
58 |
|
|
2006 |
3 |
1 |
3 |
– |
5 |
3 |
1 |
7 |
– |
23 |
||
|
2007 |
4 |
– |
3 |
1 |
4 |
– |
1 |
3 |
– |
16 |
||
|
2008 |
2 |
1 |
2 |
2 |
2 |
– |
– |
– |
– |
9 |
||
|
2009 |
1 |
2 |
1 |
2 |
3 |
– |
– |
1 |
– |
10 |
||
|
2010 |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
||
|
Совершенствование кадрового обеспечения профессионально-технического образования |
||||||||||||
|
9. Прогнозируемые показатели переподготовки и повышения квалификации руководящих и педагогических кадров профтехобразования, всего |
человек |
1000 |
1583 |
1562 |
1467 |
452 |
949 |
1300 |
309 |
82 |
8704 |
|
|
2006 |
213 |
326 |
362 |
323 |
87 |
210 |
278 |
67 |
13 |
1879 |
||
|
2007 |
204 |
327 |
356 |
293 |
88 |
192 |
267 |
59 |
19 |
1805 |
||
|
2008 |
208 |
319 |
359 |
296 |
96 |
198 |
266 |
60 |
18 |
1820 |
||
|
2009 |
205 |
313 |
254 |
291 |
91 |
188 |
257 |
63 |
17 |
1679 |
||
|
2010 |
170 |
298 |
231 |
264 |
90 |
161 |
232 |
60 |
15 |
1521 |
||
|
в том числе: |
175 |
487 |
217 |
171 |
195 |
278 |
155 |
110 |
3 |
1819 |
||
|
2006 |
33 |
92 |
38 |
48 |
37 |
60 |
33 |
27 |
3 |
371 |
||
|
2007 |
37 |
105 |
44 |
30 |
38 |
56 |
33 |
21 |
7 |
371 |
||
|
2008 |
38 |
95 |
44 |
30 |
39 |
58 |
31 |
20 |
8 |
363 |
||
|
2009 |
41 |
95 |
47 |
33 |
41 |
55 |
29 |
23 |
7 |
371 |
||
|
2010 |
26 |
100 |
44 |
30 |
40 |
49 |
29 |
19 |
6 |
343 |
||
|
повышение квалификации руководящих и педагогических кадров, всего |
825 |
1096 |
1345 |
1296 |
257 |
671 |
1145 |
199 |
51 |
6885 |
||
|
2006 |
180 |
234 |
324 |
275 |
50 |
150 |
245 |
40 |
10 |
1508 |
||
|
2007 |
167 |
222 |
312 |
263 |
50 |
136 |
234 |
38 |
12 |
1434 |
||
|
2008 |
170 |
224 |
315 |
266 |
57 |
140 |
235 |
40 |
10 |
1457 |
||
|
2009 |
164 |
218 |
207 |
258 |
50 |
133 |
228 |
40 |
10 |
1308 |
||
|
2010 |
144 |
198 |
187 |
234 |
50 |
112 |
203 |
41 |
9 |
1178 |
||
|
10. Стажировка преподавателей специальных предметов и мастеров производственного обучения в организациях, всего |
человек |
1000 |
1000 |
1000 |
1000 |
1000 |
1000 |
1000 |
40 |
10 |
7050 |
|
|
2006 |
200 |
200 |
200 |
200 |
200 |
200 |
200 |
8 |
2 |
1410 |
||
|
2007 |
200 |
200 |
200 |
200 |
200 |
200 |
200 |
9 |
1 |
1410 |
||
|
2008 |
200 |
200 |
200 |
200 |
200 |
200 |
200 |
8 |
2 |
1410 |
||
|
2009 |
200 |
200 |
200 |
200 |
200 |
200 |
200 |
7 |
3 |
1410 |
||
|
2010 |
200 |
200 |
200 |
200 |
200 |
200 |
200 |
8 |
2 |
1410 |
||
|
Улучшение материального обеспечения профессионально-технического образования |
||||||||||||
|
11. Создание обособленных подразделений производственного обучения, всего |
количество подразделений |
3 |
1 |
4 |
2 |
– |
32 |
– |
– |
– |
15 |
|
|
2006 |
– |
– |
1 |
– |
– |
1 |
– |
– |
– |
2 |
||
|
2007 |
– |
1 |
– |
– |
– |
1 |
– |
– |
– |
2 |
||
|
2008 |
1 |
– |
1 |
– |
– |
1 |
– |
– |
– |
3 |
||
|
2009 |
1 |
– |
1 |
1 |
– |
– |
1 |
– |
– |
4 |
||
|
2010 |
1 |
– |
1 |
1 |
– |
– |
1 |
– |
– |
4 |
||
|
12. Создание ученических мест в организациях для производственного обучения, всего |
количество ученических мест |
150 |
390 |
25 |
150 |
150 |
150 |
150 |
– |
– |
1165 |
|
|
2006 |
50 |
60 |
– |
30 |
30 |
30 |
25 |
– |
– |
225 |
||
|
2007 |
50 |
60 |
15 |
30 |
30 |
30 |
30 |
– |
– |
245 |
||
|
2008 |
25 |
90 |
10 |
30 |
30 |
30 |
30 |
– |
– |
245 |
||
|
2009 |
– |
90 |
– |
30 |
30 |
30 |
35 |
– |
– |
215 |
||
|
2010 |
25 |
90 |
– |
30 |
30 |
30 |
30 |
– |
– |
235 |
||
|
из них ученических участков, цехов и др., всего |
75 |
75 |
||||||||||
|
2006 |
25 |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
25 |
||
|
2007 |
25 |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
25 |
||
|
2008 |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
||
|
2009 |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
||
|
2010 |
25 |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
25 |
||
|
13. Минимальная потребность в машинах и оборудовании для технического переоснащения профтехобразования, из них: |
||||||||||||
|
13.1. современная компьютерная техника, всего |
классов |
49 |
10 |
24 |
16 |
14 |
14 |
15 |
10 |
3 |
155 |
|
|
2006 |
7 |
2 |
4 |
3 |
3 |
4 |
3 |
4 |
1 |
31 |
||
|
2007 |
7 |
2 |
5 |
3 |
3 |
4 |
3 |
2 |
1 |
30 |
||
|
2008 |
6 |
2 |
5 |
3 |
2 |
2 |
3 |
1 |
– |
24 |
||
|
2009 |
23 |
2 |
5 |
3 |
3 |
2 |
3 |
2 |
– |
43 |
||
|
2010 |
6 |
2 |
5 |
4 |
3 |
2 |
3 |
1 |
1 |
27 |
||
|
13.2. машины и оборудование, всего |
штук |
472 |
212 |
186 |
172 |
307 |
295 |
387 |
101 |
107 |
2239 |
|
|
2006 |
99 |
42 |
38 |
36 |
74 |
62 |
65 |
39 |
94 |
549 |
||
|
2007 |
95 |
42 |
38 |
34 |
63 |
63 |
72 |
16 |
3 |
426 |
||
|
2008 |
94 |
42 |
39 |
35 |
58 |
58 |
75 |
16 |
4 |
421 |
||
|
2009 |
93 |
43 |
38 |
36 |
55 |
56 |
84 |
14 |
3 |
422 |
||
|
2010 |
91 |
43 |
33 |
31 |
57 |
56 |
91 |
16 |
3 |
421 |
||
| Приложение 4 к Государственной программе развития профессионально-технического образования на 2006–2010 годы |
Сводная таблица финансового обеспечения реализации мероприятий Государственной программы*
(млрд. рублей)
|
Источники финансирования (по годам) |
Наименование областей |
Наименование министерств |
Итого |
|||||||
|
Брест- |
Витеб- |
Го- |
Грод- |
Мин- |
г. Минск |
Моги- |
Мин- |
Мин- |
||
|
Приобретение машин и оборудования, в том числе для обособленных подразделений производственного обучения |
||||||||||
|
всего |
11,10 |
17,80 |
35,60 |
24,65 |
36,18 |
60,86 |
15,80 |
10,53 |
37,29 |
249,81 |
|
2006 |
0,82 |
1,42 |
2,00 |
2,06 |
2,14 |
6,66 |
0,14 |
0,07 |
1,55 |
16,86 |
|
2007 |
1,22 |
2,12 |
2,20 |
3,16 |
3,95 |
4,46 |
1,44 |
0,93 |
8,28 |
27,76 |
|
2008 |
2,22 |
3,12 |
6,80 |
5,25 |
9,06 |
7,58 |
2,76 |
2,44 |
9,50 |
48,73 |
|
2009 |
3,22 |
5,02 |
12,10 |
5,84 |
8,96 |
18,08 |
4,57 |
3,14 |
8,81 |
69,74 |
|
2010 |
3,62 |
6,12 |
12,50 |
8,34 |
12,07 |
24,08 |
6,89 |
3,95 |
9,15 |
86,72 |
|
в том числе: |
||||||||||
|
за счет бюджетных средств |
||||||||||
|
всего |
10,00 |
15,00 |
32,00 |
23,10 |
35,39 |
55,00 |
15,00 |
10,35 |
0,30 |
196,14 |
|
2006 |
0,60 |
1,00 |
1,40 |
1,80 |
2,00 |
5,70 |
– |
0,05 |
0,02 |
12,57 |
|
2007 |
1,00 |
1,60 |
1,60 |
2,90 |
3,80 |
3,40 |
1,30 |
0,90 |
0,05 |
16,55 |
|
2008 |
2,00 |
2,60 |
6,00 |
4,90 |
8,90 |
6,40 |
2,60 |
2,40 |
0,06 |
35,86 |
|
2009 |
3,00 |
4,40 |
11,30 |
5,50 |
8,80 |
16,80 |
4,40 |
3,10 |
0,07 |
57,37 |
|
2010 |
3,40 |
5,40 |
11,70 |
8,00 |
11,89 |
22,70 |
6,70 |
3,90 |
0,10 |
73,79 |
|
за счет внебюджетных средств учебных заведений профтехобразования |
||||||||||
|
всего |
1,00 |
2,70 |
3,10 |
1,30 |
0,50 |
5,50 |
0,50 |
0,18 |
0,19 |
14,97 |
|
2006 |
0,20 |
0,40 |
0,50 |
0,20 |
0,10 |
0,90 |
0,10 |
0,02 |
0,03 |
2,45 |
|
2007 |
0,20 |
0,50 |
0,50 |
0,20 |
0,10 |
1,00 |
0,10 |
0,03 |
0,03 |
2,66 |
|
2008 |
0,20 |
0,50 |
0,70 |
0,30 |
0,10 |
1,10 |
0,10 |
0,04 |
0,04 |
3,08 |
|
2009 |
0,20 |
0,60 |
0,70 |
0,30 |
0,10 |
1,20 |
0,10 |
0,04 |
0,04 |
3,28 |
|
2010 |
0,20 |
0,70 |
0,70 |
0,30 |
0,10 |
1,30 |
0,10 |
0,05 |
0,05 |
3,50 |
|
за счет средств республиканского фонда поддержки производителей сельскохозяйственной продукции, продовольствия и аграрной науки |
||||||||||
|
всего |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
36,80** |
36,80 |
|
2006 |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
1,50 |
1,50 |
|
2007 |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
8,20 |
8,20 |
|
2008 |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
9,40 |
9,40 |
|
2009 |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
8,70 |
8,70 |
|
2010 |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
9,00 |
9,00 |
|
за счет средств организаций |
||||||||||
|
всего |
0,10 |
0,10 |
0,50 |
0,25 |
0,29 |
0,36 |
0,30 |
– |
– |
1,90 |
|
2006 |
0,02 |
0,02 |
0,10 |
0,06 |
0,04 |
0,06 |
0,04 |
– |
– |
0,34 |
|
2007 |
0,02 |
0,02 |
0,10 |
0,06 |
0,05 |
0,06 |
0,04 |
– |
– |
0,35 |
|
2008 |
0,02 |
0,02 |
0,10 |
0,05 |
0,06 |
0,08 |
0,06 |
– |
– |
0,39 |
|
2009 |
0,02 |
0,02 |
0,10 |
0,04 |
0,06 |
0,08 |
0,07 |
– |
– |
0,39 |
|
2010 |
0,02 |
0,02 |
0,10 |
0,04 |
0,08 |
0,08 |
0,09 |
– |
– |
0,43 |
______________________________
*Производить ежегодную корректировку финансовых средств для реализации мероприятий Государственной программы в соответствии с ассигнованиями, предусмотренными в бюджете на очередной финансовый год.
**Размеры средств, направляемых на развитие материально-технической базы учебных заведений профтехобразования сельскохозяйственного профиля, ежегодно устанавливаются Президентом Республики Беларусь.
About The Author
