Бланки: Должностная инструкция приемного родителя, родителя-воспитателя

   _______________________________                Утверждаю        (наименование органа            _______________________________    государственного управления)            (руководитель органа                                        государственного управления или                                             иное должностное лицо,                                            уполномоченное утверждать                                             должностную инструкцию)                                        _________ _____________________                                        (подпись)  (инициалы, фамилия)                                          00.00.0000                                          (дата)      ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ   ПРИЕМНОГО РОДИТЕЛЯ, РОДИТЕЛЯ-ВОСПИТАТЕЛЯ      00.00.0000     № 00     (дата)           1. Общие положения          1.1.   Приемный   родитель,  родитель-воспитатель  относится  к  категории специалистов.       1.2.  На  должность  приемного  родителя,  родителя-воспитателя  назначается лицо, имеющее среднее специальное образование либо общее  среднее   образование,   специальную   подготовку  по  установленной  программе.       1.3.  Приемный  родитель,  родитель-воспитатель  назначается на  должность  и  освобождается  от  нее  приказом  руководителя  органа  государственного управления.       1.4.     В     своей     деятельности     приемный    родитель,  родитель-воспитатель руководствуется:       1.4.1.  нормативными  правовыми  актами,  другими методическими  документами и материалами по вопросам выполняемой работы;       1.4.2.   приказами   и   распоряжениями   руководителя   органа  государственного управления;       1.4.3. уставом организации;       1.4.4. настоящей должностной инструкцией.       1.5. Приемный родитель, родитель-воспитатель должен знать:       1.5.1.   нормативные   правовые   акты  и  другие  методические  материалы  в  области  образования, воспитания, прав ребенка, защиты  имущественных,  жилищных,  алиментных,  наследственных прав граждан,  детей-инвалидов;       1.5.2.    педагогические,    психологические,   физиологические  особенности детей, оставшихся без попечения родителей;       1.5.3.  достижения  педагогической  науки  и передового опыта в  области  воспитания  и  социализации детей-сирот и детей, оставшихся  без попечения родителей;       1.5.4. основы трудового законодательства.          2. Функции          На   приемного   родителя,   родителя-воспитателя   возлагаются  следующие функции:       2.1.  осуществление  воспитания  в  семье детей, оставшихся без  попечения родителей;       2.2.    изучение    индивидуальных   особенностей,   интересов,  склонностей  ребенка,  создание  условий  для  полноценного развития  ребенка в семье;       2.3. формирование у ребенка опыта жизни в семье, навыка общения  в социуме;       2.4.  защита  прав ребенка, представление его интересов в любых  органах;       2.5. _________________________________________________________.          3. Должностные обязанности          Для  выполнения  возложенных на него функций приемный родитель,  родитель-воспитатель осуществляет следующие обязанности:       3.1.  принимает  на  воспитание  в  семью детей, оставшихся без  попечения родителей, которых не удалось устроить на усыновление либо  в семьи близких родственников на опеку;       3.2.   способствует   адаптации   в   приемной  семье  ребенка,  оставшегося без попечения родителей;       3.3.    планирует   и   осуществляет   воспитательную   работу,  психологическую реабилитацию и защиту приемного ребенка;       3.4.   изучает   его   индивидуальные   особенности,  интересы,  склонности;       3.5. обеспечивает полноценное психическое и физическое развитие  ребенка, формирование его личности;       3.6.  создает  условия  для  развития  творческих  способностей  ребенка, его познавательных интересов, физической подготовки;       3.7.    организует   коррекцию   особенностей   умственного   и  физического развития ребенка;       3.8.  способствует  преодолению  негативного  жизненного  опыта  ребенка на основе изучения истории его развития и воспитания;       3.9.  ведет  целенаправленную  работу  по  коррекции поведения,  эмоциональной сферы личности ребенка, преодолению вредных привычек;       3.10.  формирует  у  ребенка  позитивный  опыт  жизни  в семье,  представления  об  особенностях  поведения  и  функциях  всех членов  семьи;       3.11.  готовит ребенка к социализации в обществе, развивает его  самостоятельность, формирует навыки общения в социуме;       3.12.   организует   обучение  ребенка  в  соответствии  с  его  возможностями и желанием;       3.13. оказывает ребенку помощь в учебе;       3.14. ухаживает за ребенком;       3.15.   обеспечивает  его  продуктами  питания,  готовит  пищу,  приобретает для ребенка необходимые вещи, ухаживает за ним и пр.;       3.16.  организует  контроль  за  состоянием  здоровья ребенка и  оказанием необходимой медицинской помощи;       3.17. осуществляет опеку над ребенком и его имуществом;       3.18.  защищает  его  права  и  представляет  интересы  в любых  органах;       3.19. управляет имуществом воспитанника;       3.20.   организует   общение   ребенка  с  братьями,  сестрами,  родителями, другими членами его семьи;       3.21. ________________________________________________________.          4. Права          Приемный родитель, родитель-воспитатель имеет право:       4.1.   знакомиться   с  проектами  решений  руководства  органа  государственного  управления,  другими  информационными материалами,  касающимися его деятельности;       4.2.    сообщать    представителям    государственной    власти  (управления)   о   всех   выявленных   недостатках   в  деятельности  учреждений,  призванных  защищать права и интересы детей, оставшихся  без попечения родителей, вносить предложения по их устранению;       4.3.   получать   консультации   и   практическую   помощь   от  руководителей  и  специалистов  органа  государственного управления,  необходимые для выполнения своих обязанностей;       4.4. _________________________________________________________.          5. Ответственность          Приемный родитель, родитель-воспитатель несет ответственность:       5.1.    за   ненадлежащее   исполнение   (неисполнение)   своих  должност­ных    обязанностей,    за   неправильность    и   неполноту  использования   предоставленных   прав,   предусмотренных  настоящей  должностной  инструкцией,  -  в  пределах,  определенных действующим  трудовым законодательством;       5.2.  за  правонарушения,  совершенные в процессе осуществления  своей   деятельности,   -   в   пределах,  определенных  действующим  административным, уголовным и гражданским законодательством;       5.3.  за  причинение  материального   и   морального  ущерба  -   в пределах,  определенных   действующим   трудовым   и   гражданским  законодательством;       5.4. _________________________________________________________.     Руководитель структурного   подразделения                        _________ _____________________                                        (подпись)  (инициалы, фамилия)     Согласовано     Начальник юридического отдела (ЮрО)  _________     _____________________   (подпись)      (инициалы, фамилия)     00.00.0000     (дата)     Начальник отдела организации труда и заработной платы (ООТиЗ)   _________     _____________________   (подпись)      (инициалы, фамилия)      00.00.0000     (дата)     С инструкцией ознакомлен             _________ _____________________                                        (подпись)  (инициалы, фамилия)                                          00.00.0000                                          (дата)      08.04.2002 г.     Евгений Пархимчик, ведущий научный сотрудник НИИ труда  Министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь,  кандидат наук  Людмила Яновская, старший научный сотрудник НИИ труда  Министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь     «Образцы должностных инструкций с комментариями».  Издательство ООО «Дикта», Минск, 2002 г.  E-mail: book@amalfea.ru  Тел.: (8-017) 254-69-18