22.02.2019
Постановление Главного государственного санитарного врача Республики Беларусь от 10 ноября 2000 г. № 53
Стр. 7
|———+——————————————————————————————————————+————————————————————————| | 5 |Отношение ширины знака к его высоте |от 0,7 до 0,9 | | |для прописных букв |(допускается | | | |от 0,5 до 1,0) | |———+——————————————————————————————————————+————————————————————————| | 6 |Размер минимального элемента |0,3 | | |отображения (пиксела) | | | |для монохромного ВДТ, мм | | |———+——————————————————————————————————————+————————————————————————| | 7 |Угол наклона линии наблюдения, град. |не более 60 град, ниже | | | |горизонтали | |———+——————————————————————————————————————+————————————————————————| | 8 |Угол наблюдения, град. |не более 40 град. от | | | |нормали к любой точке | | | |экрана дисплея | |———+——————————————————————————————————————+————————————————————————| | 9 |Допустимое горизонтальное смещение |не более 5 | | |однотипных знаков, % от ширины знака | | |———+——————————————————————————————————————+————————————————————————| |10 |Допустимое вертикальное смещение |не более 5 | | |однотипных знаков, % от высоты | | | |матрицы | | |———+——————————————————————————————————————+————————————————————————| |11 |Отклонение формы рабочего поля экрана | | | |ВДТ от правильного прямоугольника не | | | |должно превышать: | | | | | | | |- по горизонтали |ДB = 2((В1 - В2) / | | | |/ (B1 + B2)) < 0,02; | | | | | | |- по вертикали |ДH = 2((H1 - H2) / | | | |/ (H1 + H2)) < 0,02; | | | | | | |- по диагонали |ДD = 2((D1 - D2) / | | | |/ (D1 + D2)) < | | | |< 0,04(Н1 - Н2) | | | | | | |Где В1 и В2 - значения длин верхней и | | | |нижней строк текста на рабочем поле | | | |экрана, мм; | | | |H1 и Н2- значения длин крайних | | | |столбцов на рабочем поле экрана, мм; | | | |D1 и D2 - значения длин диагоналей | | | |рабочего поля экрана, мм | | |———+——————————————————————————————————————+————————————————————————| |12 |Допустимая пространственная |не более 2xL 10 е-4 | | |нестабильность изображения (дрожание |(L - расстояние | | |по амплитуде изображения) при частоте |наблюдения, мм) | | |колебаний в диапазоне от 0,5 до | | | |30 Гц, мм | | |———+——————————————————————————————————————+————————————————————————| |13 |Допустимая временная нестабильность |Не должна быть | | |изображения (мерцание) |зафиксирована 90% | | | |наблюдателей | |———+——————————————————————————————————————+————————————————————————| |14 |Отражательная способность, зеркальное |не более 1 | | |и смешанное отражение (блики), % | | | |(допускается выполнение требования при| | | |использовании приэкранного фильтра) | | |———+——————————————————————————————————————+————————————————————————| 1. Данные, приведенные в настоящем Приложении, подлежат корректировке по мере введения в действие новых регламентов, устанавливающих требования и нормы на визуальные параметры ВДТ. 2. Под неравномерностью яркости понимаются отношения: U+ = (Lmax - Lcp ) / Lcp (положительная неравномерность), U- = (Lmin - Lcp) / Lcp (отрицательная неравномерность), n Lcp = Ѕ Li / N, i=1 n - число измеренных значений яркости; Lmax - максимальное значение яркости; Lmin - минимальное значение яркости. 3. Размер элемента изображения (пикселя) определяется фотометрически на уровне 50% максимальной яркости. Приложение 3 (рекомендуемое) Светильники общего освещения При отсутствии светильников серии ЛП036 с ВЧ ПРА и без ВЧ ПРА в модификации «Кососвет» допускается применение светильников общего освещения серий: ЛП013-2х40/Б-01; ЛП013-4х40/Б-01; ЛСП 13-2x40-06; ЛСП 13-2x65-06; ЛС005-2x40-001; ЛС005-2х40-003; ЛС004-2x36-008; ЛП034-4x36-002; ЛП034-4х58-002; ЛП031-2x40-002, а также их отечественных и зарубежных аналогов. Приложение 4 (обязательное) Высота одноместного стола для занятий с ПЭВМ, ЭВМ и ВДТ |———————————————————————–———————————————————————————————————————————¬ | Рост учащихся или | Высота над полом, мм | | студентов в обуви, см |———————————————————–———————————————————————| | | поверхность стола | пространство для ног, | | | | не менее | |———————————————————————+———————————————————+———————————————————————| |116-130 | 520 | 400 | |———————————————————————+———————————————————+———————————————————————| |131-145 | 580 | 520 | |———————————————————————+———————————————————+———————————————————————| |146-160 | 640 | 580 | |———————————————————————+———————————————————+———————————————————————| |161-175 | 700 | 640 | |———————————————————————+———————————————————+———————————————————————| |выше 175 | 760 | 700 | |———————————————————————+———————————————————+———————————————————————| Примечание: ширина и глубина пространства для ног определяются конструкцией стола. Приложение 5 (обязательное) Основные размеры стула для учащихся и студентов |——————————————————————————–————————————————————————————————————————¬ | Параметры стула | Рост учащихся и студентов в обуви, см | | |————————–————————–———————–————————–—————| | |116-130 |131-145 |146-160|161-175 | >175| |——————————————————————————+————————+————————+———————+————————+—————| |Высота сиденья над полом, | 300 | 340 | 380 | 420 | 460 | |мм | | | | | | |——————————————————————————+————————+————————+———————+————————+—————| |Ширина сиденья, не менее, | 270 | 290 | 320 | 340 | 360 | |мм | | | | | | |——————————————————————————+————————+————————+———————+————————+—————| |Глубина сиденья, мм | 290 | 330 | 360 | 380 | 400 | |——————————————————————————+————————+————————+———————+————————+—————| |Высота нижнего края спинки| 130 | 150 | 160 | 170 | 190 | |над сиденьем, мм | | | | | | |——————————————————————————+————————+————————+———————+————————+—————| |Высота верхнего края | 280 | 310 | 330 | 360 | 400 | |спинки над сиденьем, мм | | | | | | |——————————————————————————+————————+————————+———————+————————+—————| |Высота линии прогиба | 170 | 190 | 200 | 210 | 220 | |спинки, не менее, мм | | | | | | |——————————————————————————+————————+————————+———————+————————+—————| |Радиус изгиба переднего | 20-50 | |края сиденья, мм | | |——————————————————————————+————————————————————————————————————————| |Угол наклона сиденья, ° | 0-4 | |——————————————————————————+————————————————————————————————————————| |Угол наклона спинки, ° | 95-108 | |——————————————————————————+————————————————————————————————————————| |Радиус спинки в плане, | 300 | |не менее, мм | | |——————————————————————————+————————————————————————————————————————| Приложение 6 (обязательное) Размеры стула для детей дошкольного возраста для занятий с ПЭВМ или ВДТ |———————————————————————————————————————————–———————————————————————¬ | Параметры стула | Размеры, не менее, мм | |———————————————————————————————————————————+———————————————————————| |Высота сиденья над полом | 260 | |———————————————————————————————————————————+———————————————————————| |Ширина сиденья | 250 | |———————————————————————————————————————————+———————————————————————| |Глубина сиденья | 260 | |———————————————————————————————————————————+———————————————————————| |Высота нижнего края спинки над сиденьем | 120 | |———————————————————————————————————————————+———————————————————————| |Высота верхнего края спинки над сиденьем | 250 | |———————————————————————————————————————————+———————————————————————| |Высота прогиба спинки | 160 | |———————————————————————————————————————————+———————————————————————| |Радиус изгиба переднего края сиденья | 20-50 | |———————————————————————————————————————————+———————————————————————| Приложение 7 (рекомендуемое) КОМПЛЕКСЫ УПРАЖНЕНИЙ ДЛЯ ГЛАЗ Упражнения выполняются сидя или стоя, отвернувшись от экрана при ритмичном дыхании, с максимальной амплитудой движения глаз. ВАРИАНТ 1 1. Закрыть глаза, сильно напрягая глазные мышцы, на счет 1-4, затем раскрыть глаза, расслабив мышцы глаз, посмотреть вдаль на счет 1-6. Повторить 4-5 раз. 2. Посмотреть на переносицу и задержать взор на счет 1-4. До усталости глаза не доводить. Затем открыть глаза, посмотреть вдаль на счет 1-6. Повторить 4-5 раз. 3. Не поворачивая головы, посмотреть направо и зафиксировать взгляд на счет 1-4, затем посмотреть вдаль прямо на счет 1-6. Аналогичным образом проводятся упражнения, но с фиксацией взгляда влево, вверх и вниз. Повторить 3-4 раза. 4. Перенести взгляд быстро по диагонали: направо вверх - налево вниз, потом прямо вдаль на счет 1-6; затем налево вверх - направо вниз и посмотреть вдаль на счет 1-6. Повторить 4-5 раз.